Projeto Etica E Pluralidade Cultural

humanos e pluralidade cultural! Na sua origem, a palavra direito significa exatamente aquilo que é reto, correto ou justo. Uma das características mais marcantes da nossa vida social e política são que estamos sempre a falar sobre direitos. Mas analisemos como isso ocorre quando nos deparamos com os diferentes grupos que compõem nossos pais. As regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e a convivência entre grupos diferenciados nos planos sócias e…

da Campanha A necessidade de uma ética humana comum para a convivência coletiva e harmônica deve ser construída a partir da singularidade do sujeito, respeitadas as diferenças e pluralidades múltiplas da raça humana. Uma sociedade só se modifica, quando os indivíduos que a compõem se modificam. E toda mudança envolve educação. No Brasil, a educação se apresenta como um importante veículo de combate à corrupção, por meio da percepção e do estímulo à ética, à moral e à honestidade do cidadão

. 10 03 1 - INTRODUÇÃO O desafio Profissional, propõe uma analise a legislação que ampara às diversidades culturais e uma avaliação as implicações práticas do multiculturalismo na construção do projeto Pedagógico Curricular nas Escolas. 04 2 - DESAFIO PROFISSIONAL A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos…

1ª Série Ética e Relações Humanas no Trabalho Alunos: Damires Tavante RA: 6966449446 Aline Zanolo Nunes RA: 6966449426 Dalide L. da Cruz Falcão RA: 6947453683 Natalia Nackabar Camara RA: 6798428209 Prof. Me. Mauricio Dias Bauru, 06 de junho de 2013. Capitulo1 INTRODUÇÃO Compreendendo a ética ele…

PROJETO AÇÃO JOVEM I – IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Endereço: Bairro: Cep: Tel: ( 1.2 – GESTORA DO SETOR DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL Nome: Endereço: Cep: Tel: 1.3 – TÉCNICO RESPONSÁVEL Nome: Tel: Formação Profissional: 1.4 – CARACTERIZAÇÃO DO MUNICÍPIO II – PLANO DE TRABALHO 2.1 – JUSTIFICATIVA III – OBJETIVO GERAL: Atender 30 jovens, incentivando o retorno e/ou permanência na escola, promovendo ações complementares estimulando…

4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética............................5 Unidade 5: o conhecimento geográfico: a Sala de aula e os conteúdos......................5 Unidade 6: o livro didático de geografia.......................................................................6 Unidade 7: as varias linguagens no ensino de geografia..............................................6 Unidade 8: a geografia e a pedagogia de projetos.................................................

auxílio no ensino. Como a tecnologia evolui e se desenvolve de uma maneira surpreendente, a educação e principalmente o corpo docente, precisa se adaptar à essas evoluções e procurar a melhor maneiras de utilizar estes equipamentos nas suas aulas e projetos, transferindo conhecimento aos alunos de uma maneira mais eficaz e interativa. 2. NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS NA EDUCAÇÃO A tecnologia vem para enriquecer o meio educacional, enfatizando a aprendizagem integral do aluno, sendo…

realização de projetos comuns e para a gestão dos conflitos inevitáveis. Aprender a ser significa que a educação deve estar comprometida com o desenvolvimento total da pessoa; supõe preparar o indivíduo para pensamentos autônomos e críticos, para formular seus próprios juízos de valor, para decidir por si, enfim, para ser dono do seu próprio destino. O âmbito privilegiado do aprender a fazer é a estética; o do aprender a conhecer e a conviver é a política; o do aprender a ser é a…

RA: 2848238659 TUTORA PRESENCIAL E EAD: RAILEIA GUEDES SÃO SEBASTIÃO – DF ABRIL 2015 INTRODUÇÃO As abordagens dos temas relacionados neste desafio relatam um projeto pedagógico dentro de unidade de ensino, cujo o objetivo é trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, amparado na legislação. Com muita objetividade, este trabalho trata dos

SOCIAIS E CULTURAIS, CITE AS MAIS COMUNS NO SEU PARECER . JUSTIFIQUE Uma compreensão mais aprofundada da idéia de uma escola de qualidade não pode perder de vista o nível do espaço social, ou melhor, a dimensão sócio-econômica e cultural, uma vez que o ato educativo escolar se dá em um contexto de posições e disposições no espaço social (em conformidade com o acúmulo de capital econômico, social e cultural dos sujeitos-usuários da escola), de heterogeneidade e pluralidade…