Produ o Textual Grupo

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................5

REFERÊNCIAS............................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO
Ao observarmos a prática pedagógica da professora Simone Silvestre da Silva graduada em letras, podemos notar a necessidade de atuar junto a seus alunos com um projeto que fosse focado na melhoria da relação entre alunos.
Tal projeto foi aplicado em alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, onde teve como principais objetivos, favorecer a inter-relação entre as crianças, favorecer o desenvolvimento da autoconfiança, fomentar o respeito mútuo entre os alunos e entre estes e o professor, discutir com os alunos o regulamento da turma e fazer uma reflexão sobre a amizade.

Desta forma a professora Simone, através da música, incita seus alunos a fazerem uma análise reflexiva sobre conflitos ocorridos entre os alunos, transgressões de regras e violação de direitos alheios.
Utilizando paródias ela consegue atingir seus alunos e instaurar nos mesmos, valores que antes não haviam na turma, assim buscando um melhor desenvolvimento destes.

No contexto escolar a música tem a finalidade de ampliar a aprendizagem do educando, pois ensina o indivíduo a ouvir de maneira ativa e reflexiva.
Assim, lançando mão da música e de outro artifício conhecido como “pulseiras dos sentimentos” a professora conseguiu significativa melhora no comportamento dos alunos. Também atingiu seu objetivo em estabelecer da melhor forma o respeito da individualidade de cada um.

2 DESENVOLVIMENTO
Tendo como base este projeto, podemos perceber que seus objetivos nos direcionam a fazer uma análise onde poderemos mostrar a relação entre as práticas da professora e seu êxito. Pois conseguiu com que os alunos obtivessem grandes avanços