Projeto Estética E Imagem Pessoal Unopar

apresentado em evento da Universidade Estadual de Londrina. Agradecimentos a Aylton Barbieri Durão ( UEL- Londrina ) e a Eduardo Henrique Figueiredo (PUC-PR-Londrina). O capítulo inicial, ligando globalização e neoliberalismo, foi apresentado em evento da UNOPAR, Londrina. Agradecimentos a Anna Luisa Walter de Santana e a Ursula Lima, minhas orientandas. As impressões gerais, que formam as conclusões, foram apresentadas em evento da UNISUL, Universidade do Sul de Santa Catarina.…

.................. 150 22 NÚMERO DE LABORATÓRIOS TÉCNICOS SEGUNDO OS TIPOS DISPONÍVEIS NO SENAI/CIC........................................................................................................................... 154 23 PROGRAMAS E PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA CIC .................................................. 166 24 AMBIENTE, INTERAÇÃO E GOVERNANÇA LOCAL .............................................................. 177 25 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS ELEMENTOS…

............................................................................................. 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE ................................................................................................

Saúde Coletiva da FMABC - CESCO. Assessor de imprensa da Prefeitura de Santo André desde 1991 (em licença). É editor do Blog da Rede Comsaúde, ligado à Cátedra Unesco/Metodista de Comunicação. Consultor ad hoc da Universidade do Norte do Paraná - Unopar e parecerista da Revista de Gestão USP (REGE-USP). E-mail: pessoni@uscs.edu.br. 2 Relações-Públicas e Especialista em Comunicação Organizacional pelo UniFIAMFAAM. E-mail: camila_msf@yahoo.com.br. 6 1 Introdução O tema deste…

Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 CAROLINA NASCIMENTO JUBÉ PROJETO BRINCADEIRAS COM MENINOS E MENINAS DE/E NA RUA: A EDUCAÇÃO SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM AS PRATICAS EDUCATIVAS ESCOLARES. ..................................................................... 156 CAROLINA ROSSATO VOLPINI, PAULA MARÇAL NATALI & VERÔNICA MULLER MODA, ESPORTE E MULHER NA DÉCADA DE 1920 NAS IMAGENS PUBLICADAS NO PERIÓDICO VIDA CAPICHABA, VITÓRIA/ES…

alma. A função da música, acima de tudo, era buscar o equilíbrio da alma, assim como produzir um conjunto harmônico de conhecimentos. Para os gregos, os conceitos de concordância e proporção constituíam a base de todas as manifestações, éticas, estéticas e intelectuais, e a música por si só agregava todos esses princípios. As formas de expressão rítmicas, melódicas e poéticas, eram determinadas por normas que pudessem conduzir o indivíduo à essência desses princípios. A educação musical…

documentos municipais oficiais e ainda haver práticas embasadas em princípios das escolas ativas. As professoras relataram utilizar ‘projetos de trabalho’ como forma de organização de seus planejamentos, porém apontaram um rol de temas que desenvolveram com os grupos de crianças durante sua trajetória profissional, além de citarem que os planejamentos/projetos partem dos interesses e necessidades das crianças. Como apoio ao planejamento foi parcamente declarado o uso de observação,…

documentos municipais oficiais e ainda haver práticas embasadas em princípios das escolas ativas. As professoras relataram utilizar ‘projetos de trabalho’ como forma de organização de seus planejamentos, porém apontaram um rol de temas que desenvolveram com os grupos de crianças durante sua trajetória profissional, além de citarem que os planejamentos/projetos partem dos interesses e necessidades das crianças. Como apoio ao planejamento foi parcamente declarado o uso de observação,…

34 2.5 AS MÍDIAS NA CONSTRUÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS 35 3 PRÁTICA EDUCATIVA MUSICAL 39 3.1 O JOGO COMO TÁTICA NO TRABALHO DE MUSICALIZAÇÃO COLETIVA 40 3.2 TIPOS DE JOGOS E SUAS FINALIDADES 42 3.2.1 Jogos para o desenvolvimento de aptidões pessoais 42 3.2.1.1 Jogos de escuta 43 3.2.1.1.1 Jogo “Encontre o instrumento” 43 3.2.1.1.2 Jogo do “Arremedo” 44 3.2.1.1.3 Jogo “Qual é a música?” 44 3.2.1.1.4 Jogo da “Memória auditiva” 44 3.2.1.1.5 Jogo “mímica e som” 45 3.2.1.1.6…

pela Universidade Potiguar (UnP) no seu Campus sede, apresenta um projeto pedagógico consoante com as exigências de um novo perfil profissional, enfatizando a promoção, educação, prevenção, recuperação e reabilitação do indivíduo, com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de…