Projeto Escola E Comunidade Unip

Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica PROJETO DE RECICLAGEM CLAUDIANA HUDSON ARANTES RA: 1303150 DIANA APARECIDA SALOTO RODRIGUES RA: 1315705 JESSICA APARECIDA FERNANDES DE SOUZA RA: 1514471 LILIANE APARECIDA BRUM LOPES RA: 1305886 MANHUAÇU 2015 CLAUDIANA HUDSON ARANTES RA: 1303150 DIANA APARECIDA SALOTO RODRIGUES RA:

PROJETO: APRENDER E ENCANTAR COM A MÚSICA Relato de observação e projeto apresentado a disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto da Universidade Paulista Interativa-UNIP , como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Letras/Português e Espanhol BREJETUBA – ES 04 de NOVEMBRO/2011 SUMÁRIO 1. DELIMITAÇÃO DA ÁREA DE CONHECIMENTO................................................02 2. INTRODUÇÃO.................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RESPONSABILIDADE NA RELAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE: PROJETO REPENSAR / ONG ASSERECO Carolina Mendes R. de Lima RA: B10EIH-0 Karina Tauro Palomares RA: B10DBH-3 Letícia Teodósio de Souza RA: B1619H-0 Luiz Silvestre L. Fernandes RA: A75140-8 Nilo Sérgio P. Cabral RA: B15FFD-0 Vinicius da Costa e S. Li RA: T700JG-2 Orientador: Prof. Dr. Evandro Prestes Guerreiro SANTOS / SP 2014

A73521-6 ENERGIA SOLAR Trabalho de atividades práticas supervisionadas para obtenção do título de graduação em Engenharia Mecânica e Produção Mecânica apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Mauricio Correa Campinas 2013 Adilson da Silva Guimarães B0334G-8 Bianca dos Santos Reis A7321BB-0 Emerson Aparecido Ribeiro

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE MATEMÁTICA – NOTURNO – TURMA MT4P30 PRAT DE ENSINO:INT ESC-COMUNID O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA BRASÍLIA 2015 LUCAS DE SOUSA LIMA – c1585i-2 Resumo do Livro: o bom professor e sua prática. Lista 2 Relatório final, apresentado a Universidade Unip, Na matéria de Práticas de Ensino Como parte das exigências para a Formação acadêmica no Curso de Matemática – Licenciatura.

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II – Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) Polo UNIP Brasília - Asa Norte (DF) 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II – Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s):…

realizadas nos estágios. É o corpo do trabalho. Nestes termos, entendemos que: Esse relato pode ser em um só corpo. Pode também ser dividido em partes ou capítulos para facilitar a redação, dependendo de como foi elaborada a previsão. Se a proposta ou projeto for eficiente e bem organizado, certamente haverá muito a ser descrito. Não se deve esquecer que o tratamento estatístico torna o trabalho mais completo, auxiliando inclusive nas conclusões (BIANCHI et al., 2003 p. 79). Por…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras Jonas de Souza Santos RA 1304021 Polo Teixeira de Freitas Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Local: Pinheiros ES Data: 2014 Trabalho 1 / parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome; EMEF JURACY CARDOSO VIANA. Endereço; RUA CASTRO ALVES, 281. Bairro; VILA VERDE. Cidade; Pinheiros – ES CEP: 29980-000 Telefone; (27) 37651054 Instituição mantenedora; Prefeitura Municipal de Pinheiros. Localização; Urbana.

PROJETO PARA EDIFÍCIOS MULTIFUNCIONAIS - ESCOLA Estudos de caso Metodologia de projetos Alunos Carlos Bardelli Jéssica Queiroz Laíza Nunes Nathália Mello Tairini Rodrigues UNIP São José do Rio Preto (Campus JK) 2015 1 Integrantes: Carlos Bardelli, Jéssica Queiroz, Laíza Nunes, Nathália Mello e Tairini Rodrigues Estudos de caso Metodologia de projetos Estudos de caso referentes a disciplina de Projeto para edifícios multifuncionais, com desenvolvimento no tema de escolas com…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia O uso de computadores pedagógicos Resumo Sem dúvidas, a educação é um componente chave para o desenvolvimento econômico e social de uma sociedade. Um país cuja população tenha uma base sólida de educação em todas as idades, desde a alfabetização, terá acertadamente mais chances de ser um país desenvolvido em todos os sentidos, com excelentes profissionais, e com maior…