Pr Tica De Ensino Integra O Escola Comunidade

Ensino: Integração Escola e Comunidade Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Durante 15 anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT), com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos, totalizando cerca de 100 projetos de pesquisa, em muitos deles atuando como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista (UNIP) e lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionado à Geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como disciplinas didático-pedagógicas do curso presencial de Psicologia (licenciatura). Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas à Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação. Raquel Maia Bokums Mestre em Ciências (Educação Física) pela Universidade de São Paulo (EEFE/USP), pós-graduada em Formação em Educação a Distância pela Universidade Paulista (UNIP) e em…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática ANDREIA JOSIANA RODRIGUES INACIO - RA 1201580 LISA HELENA MINITTI - RA 1220141 JADSON VIEIRA ALEXANDRE – RA 1224045 ROSEVALDO BERNARDO NOGUEIRA – RA 1226689 PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Trabalho 2 Sorocaba, SP abril/2013 ANDREIA JOSIANA RODRIGUES INACIO - RA 1201580…

ALINE CRISTINA MONTEIRO ROQUE RA 0815113 PROJETO: ANÁLISE SOCIOECONÔMICA DA REALIDADE ESCOLAR TODOS JUNTOS PELA APRENDIZAGEM (Estágio Supervisionado de Práticas de Gestão em Escolas e Empresas) UNIP INTERATIVA Universidade Paulista Areado/2010 6° semestre APRESENTAÇÃO: Um projeto que visa atender o social nasce do desejo de mudar uma realidade. Unir-se a comunidade, empresas privadas e públicas, ONGs e universidades ajudam a escola na missão de ensinar. É um trabalho que…

Universidade Paulista-UNIP Pratica de Ensino: Integração Escola Comunidade Relatório: Integração Escola Comunidade Curso: Seu Nome Aqui RA- Seu NR Aqui POLO Seu Polo Aqui 2015 Pratica de Ensino: Integração Escola comunidade Relatório: Integração escola Comunidade Integração Escola - Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade,…

futuro campo de atuação profissional. 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA O Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Paulista (UNIP) é um requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação. Há que se considerar os seguintes parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no…

Integração Escola-Comunidade Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Unesp, mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo – USP. Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do…

Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras/Português Edileuza Rodrigues Chaves RA: 1321583 Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Trabalho 2 Rio de janeiro Abril 2014 Edileuza Rodrigues Chaves POLO-Unip Rio de Janeiro Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Projeto apresentado à…

Aluna: Nayane Menezes de Lima RA: 1204805 ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO Castanhal 2012 JUSTIFICATIVA A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto exige a observação de todos os ambientes educativos, escolares ou não, existentes em um raio de 500m da residência, escola ou trabalho. A área que escolhi, foi a de minha residência. Moro em uma pequena vila (Comunidade Santo Antônio do Abacaba) e só há dois ambientes educativos na mesma: uma escola e uma igreja, que…

Prof. Antonio Adias Nogueira Elaboração e Análise de Projetos Atividades Complementares Sumário Objetivo ................................................................................................................. 2 2. Regulamento .......................................................................................................... 2 3. AC 2014-1 - Manual Orientação. 1. Condições…