Projeto Eleições Diretor De Escola

do contexto em que foi produzida. Na década de 1980 os movimentos sociais organizados defenderam o papel da escola que para além da formação técnica, em busca de uma prática política e democrática. Conforme Marcos Pereira Coelho e Maria Eunice França Volsi (2010), a participação da comunidade torna-se um elemento educativo, favorável à criação de instrumentos participativos como as eleições diretas para os dirigentes escolares, a criação de comissões autônomas diversificadamente…

Gestão democrática,Colegiada, escolar Gestão Escolar A rotina de todo diretor é marcada pela variedade de atividades. Ao chegar à escola, o que ele planejou fazer naquele dia geralmente se perde em meio às emergências que surgem de todos os cantos. O telhado mal vedado, a falta de um professor, o acidente de um aluno, o recurso que não chegou. Tudo o obriga a reorganizar o plano de trabalho, sem poder adiar ou cancelar, é claro, as prestações de contas, as reuniões na Secretaria de Educação e

mergulham nas feridas da cidade degradada. Fincam-se nas terras áridas. Refletem o seu drama como “síntese dramatizada da estrutura social inteira”. Drama também de outras áreas subdesenvolvidas. Do Recife com 80.000 crianças de 7 a 14 anos de idade sem escola. Do Brasil, com 6 milhões. Do Recife, com milhares e milhares de adultos analfabetos. Do Brasil, com milhões. Do mundo em que vivemos, em pleno século XX, com mais de um bilhão de homens e mulheres e crianças incapazes sequer de…

do 4º Período do curso de Pedagogia. Este relatório tem por finalidade fazer um estudo de observação na gestão de dois contextos escolares, sendo estes numa Escola de Educação Infantil e outro numa Escola de Ensino Fundamental das Séries Iniciais. Tendo como objetivo observar e coletar informações sobre a função do Pedagogo e do Diretor no ambiente escolar levando os acadêmicos a uma maior integração do conhecimento do processo da educação e da gestão escolar, dando-lhes condições…

relações entre as concepções dos autores do campo e a realidade encontrada nas escolas públicas de educação básica. Esse perfil emerge, de um lado, da análise da produção acadêmica no país entre 1930 e 2004, utilizando-se para tanto das bibliografias de referência no campo (até a década de 1980) e dos resumos das teses e dissertações do banco de teses da CAPES. Por outra parte, a tese constrói o perfil do diretor e dos processos de gestão escolar a partir do banco de dados do…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTANA DO IPANEMA: A QUALIDADE EM QUESTÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Janadi da Conceição Silva* Mariana Tavares Damasceno** Maria das Graças Correia Gomes*** RESUMO: Este artigo apresenta dados iniciais de uma pesquisa, ainda em execução, que estuda a interação entre gestão democrática e avaliação como suportes para a qualidade do ensino nas escolas municipais de Santana do Ipanema. Pauta-se no estudo bibliográfico da…

11: ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Caros/as estudantes, Esta atividade proporcionará a possibilidade de construção de uma escola que tenha todas as condições necessárias ao desenvolvimento de uma educação de qualidade social. Desta forma, após a leitura da unidade 5 do livro-texto além dos conhecimentos construídos ao longo dessa disciplina, elaborem em equipe (máximo de seis componentes), um projeto contendo um modelo de uma escola inclusiva. Essa escola precisa ter…

Eleitoral como um todo, no intuito de passar a importância da justiça e seus derivados. A Justiça Eleitoral brasileira é um ramo especializado do Poder Judiciário, que atua em três esferas; jurisdicional, administrativa; e regulamentar. Enfatizar, seus projetos voltados aos cidadãos, para uma melhoria de vida e um país mas justo e igualitário, levando o conhecimento e a clareza dos atos tomados por nossos governante. Criada pelo Código Eleitoral de 1932, é composta pelo Tribunal…

PROFISSIONAL – A ESCOLA PÁGINA 115 – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SOROCABA 2015 SUMÁRIO Introdução..............................................................................04 Gestão Escolar.......................................................................05 Entrevista com Diretor............................................................05 Análise da Entrevista..............................................................06 Escolha do…

assim como a superação de obstáculos e divergências por meio do diálogo e a construção de propósitos comuns. Quando falamos em democracia o que se quer dizer é que todos ossegmentos da sociedade devem participar na integra de todas as propostas da escola e além disso tem o direito a exercer pois essa participação é garantida sob a forma da lei, o que implica nadescentralização do poder para que a sociedade assuma a sua responsabilidade e através dos conselhos escolares, escolha do…