Projeto Educação Artistica

SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DÉBORA MATOS ALMEIDA DOS SANTOS ARTE BRASILEIRA POR TOMIE OHTAKE SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DÉBORA MATOS ALMEIDA DOS SANTOS ARTE BRASILEIRA POR TOMIE OHTAKE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação…

ensino de Artes, tem como principio os gestos expressivos próprios do desenvolvimento do ser humano na Educação Infantil, articulando as dimensões artísticas e estéticas por meio de projetos que partem da problematização, organizada em sistemas que interligam diversos temas e saberes das linguagens artísticas. Segundo os PCNs, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística em diversas modalidades da área de arte, como as Artes visuais, Dança, Música e Teatro. …

Sistematização do Projeto Político Pedagógico Parte pessoal/Individual/ Elaboração por Segmento/ Global – Escola e Projeto; 1ª Fase – Entrega de Documento; Dança A partir de questionário pré-estabelecido Respostas Fase 1 Para elaboração de um só documento para cada seguimento; Coordenador Pedagógico: Luiz Checchia Da Escola de Artes César Antônio Salví. Professora Elaine Catti Benedito Dança Livre – Escola de Artes César Antonio Salví Osasco 2013 …

República, a legislação e os sistemas educacionais evoluiu grandemente, fazendo com que em cada região do país os sistemas passassem a adquirir características muito especificas. O currículo escolar era muito extenso, tendo disciplinas de Moral Prática, Educação Cívica, Exercícios Ginásticos e Militares, Geografia Geral, Geografia do Brasil, Noções de Física e Química, História, Leitura de Música e Canto, Trabalhos Manuais (adequados a idade e sexo) além de Leitura, escrita e caligrafia.…

Lia Braga 3 Edson Farias Resumo Este projeto pretende verificar a relação do sistema da arte com as instituições expressivas e integradoras como: museus, galerias, espaços geográficos e até mesmo a escola; na construção de afirmações culturais e ideológicas, através de práticas e de papéis sociais, como o da arte e da educação, buscando compreender de que maneira esse processo possa interferir nos resultados da produção “artística visual” em Belém. Como também, na…

xxxx-xxxx xxxx@xxxx.com.br xx anos Nacionalidade Estado Civil Objetivo: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Síntese de Qualificações · Atuação na área de Docência, com experiência na orientação a aprendizagem do aluno, participação do planejamento das atividades da escola e organização do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas. · Ministração de aulas de Educação Artística para o ensino fundamental, transmitindo os conteúdos em explicações, dinâmica de…

Animação e expressão artística Tema 1: O SUJEITO QUE EDUCA EDUCANDO-SE Como e porquê interpelo o Sujeito e cidadão educador e animador que habita em mim? O impulso de ensinar e aprender O ensinar e o aprender constituíram desde sempre dois pólos fundamentais do relacionamento humano e representam também uma referência importante do seu crescimento enquanto civilização e diversidade cultural. Conceito de didáctica – encontra a sua origem no grego didáktikos, o que pretende significar

PERREIRA ALUNA: ETIANNE COSTA DA SILVA RA: 10714 Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. / Referencial curricular nacional para a educação infantil — Brasília: MEC/SEF, 1998. p 83–114. FICHAMENTO Introdução 1. As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. A criança pode utilizar das Artes visuais para expressar experiências sensíveis. (p. 85) Presença das artes visuais na educação infantil: ideias e práticas correntes. 2.…

Senhora do Perpétuo Socorro Organização: Professora: Claudete Gonçalves, Apoio- Secretaria Municipal de educação, Secretaria municipal de Cultura e Meio Ambiente. Objetivo Geral- Promover aos alunos e a toda comunidade uma interação maior com a cultura e as artes em seus diversos âmbitos e modalidades, contribuindo com a descoberta do prazer de criar despertando em cada um que participe do projeto o gosto pelas artes e pela cultura mostrando a todos os envolvido a importância das…

O processo de elaboração destas DCE foi iniciado em 2003 posteriormente à posse do atual governador do Estado do Paraná. Cabe ressaltar aqui que antes disso não havia, para o ensino de Arte, uma política oficial da Secretaria de Estado da Educação, pelo fato de que no período imediatamente anterior a 2003 o governo do Estado era alinhado ao governo federal. Um marco desses governos foi a gestão vinculada a valores neoliberais. A justificativa para esse enfoque neoliberal advém da crítica ao