Projeto Do Dia Do Indio

outras crianças se sobressaem por participar ativamente na hora do reconto e dramatizações. Em cumprimento as exigências do Proinfantil – Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil, o meu projeto de estudo terá no primeiro momento 5 dias consecutivos de histórias infantis, onde trabalharei reconto e dramatizações. Separei 5 livros de história clássica que penso que terá melhor resultado com as minhas crianças que são: · A Bela e a Fera - História em…

Falar hoje de índios no Brasil significa falar de uma diversidade de povos, habitantes originários das terras conhecidas na atualidade como continente americano. São povos que já habitavam há milhares de anos essas terras, muito antes da invasão européia. Segundo uma definição técnica das Nações Unidas, de 1986,as comunidades, os povos e as nações indígenas são aqueles que, contando com uma continuidade histórica das sociedades anteriores à invasão e à colonização…

Brasil dos Índios ou Índios do Brasil? O seguinte trabalho tem por objetivo trazer a problemática vivida pelos povos indígenas no Brasil, além disso, trazer que a existência de tais povos em “nosso” território se dá bem antes do que hoje chamamos de Brasil. Afinal, o Brasil foi ou não descoberto pelos Portugueses? Por qual motivo se busca desqualificar toda e qualquer povo existente antes da chegada dos “colonizadores”? Enfim, existe uma série de argumentos utilizados pelos mesmos para

1 CINCO IDÉIAS EQUIVOCADAS SOBRE OS ÍNDIOS 1 José Ribamar Bessa Freire2 Introdução Gostaria de iniciar a minha fala informando vocês sobre o lugar de onde estou falando. Sou exprofessor da Universidade do Amazonas, onde trabalhei de 1977 a 1986, inicialmente no curso de Comunicação Social e depois no curso de História, onde lecionei as disciplinas Etnohistória e História do Amazonas. Fui fundador e primeiro editor do Porantim, jornal do CIMI – Conselho Indigenista Missionário,…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O projeto será desenvolvido em duas turmas sendo uma no ensino fundamental séries finais e outra no ensino médio. As turmas a serem aplicadas o estágio são de escola particular na qual sou professora de artes. O tema a ser aplicado será sobre história regional mais especificamente do município de Tapes. 2 HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE TAPES Tapes foi habitada inicialmente por índios tupis-guarani, atraídos pela fertilidade do solo e pela…

escola entrou na comunidade indígena como um corpo estranho, que ninguém conhecia. Quem a estava colocando sabia o que queria, mas os índios não sabiam, hoje os índios ainda não sabem para que serve a escola. E esse é o problema. A escola entra na comunidade e se apossa dela, tornando-se dona da comunidade, e não a comunidade dona da escola. A escola para índios no Brasil começa a se estruturar a partir de 1549, quando chega ao território nacional a primeira missão jesuítica…

O acirramento das tensões em torno da demarcação e conservação de reservas indígenas no Brasil promete atingir seu ápice em 2014. Neste início de fevereiro, estão em curso em diversos pontos do país pelo menos seis importantes conflitos que opõem índios de diferentes etnias a invasores, posseiros ou fazendeiros instalados - ou que pretendem se instalar - em Terras Indígenas (TI) legalmente demarcadas pelo governo federal. Para além de seu componente social, estes conflitos, que acontecem…

FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA PROJETO INTEGRADOR – GASTRONOMIA DO E.S. 1° PERÍODO NOTURNO ALUNO: CARLOS MAGNO RECEPUTI PROJETO INTEGRADOR – PROFESSOR EVANDRO FERRARI Pesquisa sobre a GASTRONOMIA CAPIXABA, apresentado ao Professor de Turismo, Evandro Ferrari, para obtenção de nota no bimestre. VILA

............................................................... 09 INTRODUÇÃO Muito se discute sobre a importância do multiculturalismo e a diversidade na escola. Abordaremos neste trabalho, como as escolas desenvolvem projetos pedagógicos, e se estão de acordo com as leis explícitas tais como: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Parâmetros Curriculares Nacionais; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino

do Museu no Mundo e no Brasil 2.2 História do índio no Brasil 3 – Leitura Urbana 3.1 Características do Bairro Vila Leopoldina – Localização 4 – Síntese de Levantamentos - Diagnóstico 4.1 Sistema viário 4.2 Uso do Solo e Ocupação do Solo 4.3 Estado de Conservação 4.4 Hipsometria 4.5 Declividade 4.6 Pontos de alagamento 4.7 Público e Privado 4.8 Gabarito 4.9 Levantamentos da área 5 – Análise 6 – Diretrizes 7 – O projeto 7.1 Programa de Necessidades 7.2…