Projeto Dia Da Criança Nas Escolas

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DIRIGIDA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO REALIZADO 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO/ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 3.2 PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO/PROJETOS PEDAGÓGICO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.3 RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4 – PROJETO 4.1 TEMA/TEMÁTICA 4.2 JUSTIFICATIVA 4.3 OBJETIVO GERAL 4.4 CONTEÚDOS 4.5 METODOLOGIA 4.6 AVALIAÇÃO …

destinada para as crianças da escola ........de ensino fundamental ,onde beneficiou muitas crianças carentes e ajudou a ser possível o desenvolvimento do projeto que antes era mantido pelo profissionais do SUS e não era continuo.Através da minha colaboração e dos demais colegas, foi possível os pedagogos trabalhar a questão da higiene bucal com as crianças todos os dias. Foi muito importante para mim e para o meu desenvolvimento fazer parte dessa doação pois sei que ira ajudar muitas…

A CRIANÇA E O FOLCLORE: VIVÊNCIA E APRENDIZADO A PARTIR DA TRADIÇÃO SULINA CAMARGO, Daiana – SME Porto União- SC -UEPG1 camargo.daiana@ig.com.br Área Temática: Educação Infantil Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho refere-se a um relato de experiência desenvolvido na forma de projeto, realizado numa turma de Educação Infantil, com crianças na faixa etária entre cinco e seis anos de idade, onde o tema abordado foi o folclore, com ênfase nas tradições implícitas

Observação e análise da estrutura física da escola.................................................. 9 2.1- Análise do Espaço Físico........................................................................................ 9 2. 2 - Espaços para desenvolvimento das atividades administrativas........................... 10 2. 3- Espaços para desenvolvimento das Atividades Pedagógicas............................... 11 2. 4 - Espaços informais e de circulação na…

Projeto de Inclusão Escolar Tema: A Escola é um direito de todos Turma: Educação Infantil matutino Duração: 2 semanas/40 horas Justificativa É importante ressaltar que a garantia do acesso de crianças com deficiência à escola, ainda na educação infantil, representa importante pilar no sentido de facilitar o processo de inclusão dos alunos com deficiência, nos níveis posteriores da educação. Ainda é marcante hoje em dia a presença de crianças em idade escolar fora da escola,…

ROTEIRO PARA ENTREVISTA 1- Como e por que surgiu o projeto? O projeto surge a partir do acúmulo das experiências do CTA-ZM, nos trabalhos já realizados na Zona da Mata nos seus mais de 20 anos, e mais especificamente nos municípios de Acaiaca, Araponga e Divino, que fazem parte da abrangência desse projeto. Depois de diversos debates em equipe, diretoria e parceiros locais, o CTA-ZM entendeu que era necessário ampliar o debate da educação ambiental e da sustentabilidade para outros públicos

Introdução--------------------------------------------------------------------------------------------------------03 a) A Escola e sua história -------------------------------------------------------------------------------------04 b) A escola e sua cultura---------------------------------------------------------------------------------------06 c) Os fundamentos do projeto político-pedagógico------------------------------------------------------07 d) A prática do Projeto Político…

o estagio foi realizado na escola municipal maria arlete azevedo araujo,avenida alair ferreira n 00 saturnino braga,onde presenciei varios projetos que tinha entrosamento do aluno e do professor no horario vespertino com carga horaria de 4 horas semanais ao total de 100 horas fui bem aceita na escola pela direcao,o meu objetivo foi alcançado devido a colaboracao da escola. a realizaçao do estagio foi realizada no horario nmatutino 07:00h à 11:00 cumprindo quatro horas semanais com a…

Introdução Para que os alunos se tornem participativos, a escola deve criar situações que explorem as possibilidades, potencialidades, competências e habilidades existentes em cada um dos discentes. É preciso investir nos alunos, levando-os a compreender o mundo a sua volta. Pelo prazer é possível buscar o entendimento dos alunos, despertar habilidades para gerar autonomia e competências em suas ações. Com esse propósito, o projeto Zooterapia viabiliza a construção de um campo de possibilidades

Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...............................................................................09 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…