Projeto De Trabalho Profuncionario

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação EDSON BATISTA DOS SANTOS CUIABA/MT 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Memorial Descritivo

Fundamentos e Práticas na EaD / Artemilson Alves de Lima, -- edição revisada e atualizada. – Cuiabá; Universidade Federal de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012 62 p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário; 10) ISBN 1. Profissionais da educação. 2. Educação a distância. I. Lima, Artemilson Alves Cabral de. II. Título. III. Série. 2012 CDU 37.018.43 Catalogação na fonte: Maurício S.de Oliveira CRB/1-1860. Presidência da…

1. Memorial : Sua construção inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas, além de ensaios auto-reflexivos, que permitam ao cursista discutir as transformações ocorridas em sua vida a partir dos conhecimentos adquiridos no curso. Dístico: registro de um breve pensamento ou poesia que norteia sua visão de mundo. Clareza e coerência na produção textual; possibilidade de se…

/POLO Zona Norte Curso de Técnico em Infraestrutura Escolar ― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO [EDUCADORES E EDUCANDOS ] Tiago Herbet Braz Martins Porto Velho /RO 2014 Tiago Herbet Braz Martins MEMORIAL DESCRITIVO [EDUCADORES E EDUCANDOS] Memorial Descritivo apresentado no Curso de [Tiago Herbet Braz Martins], do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus [Porto…

EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO – VÁRZEA GRANDE – MT TATIANA ESTRELA DE AQUINO PRATIQUES – MÓDULO 2 VÁRZEA GRANDE – MT MAIO/ 2013 Pratique 1 Resposta 1.1: Os índios desempenharam importante e variados papeis na “nova colônia”. Enquanto alguns colaboravam, outros se mantiveram hostis por quererem manter suas vidas conforme suas tradições e cultura. A chegada dos colonizadores foi como um holocausto, com altíssima mortalidade, com epidemia, escravidão em…

socioeconômicas do país. As modificações da estrutura econômica causadas pela Crise de 1929 fizeram surgir novas forças sociais e graves confrontos com o governo e com o poder estabelecido. Assim, escola e educação ganharam um espaço privilegiado no projeto social, sendo estabelecido que os fracassos, até então diagnosticados, se deviam à forma e estrutura que a escola apresentava. Eram os ventos da modernização. A nova economia voltada para a indústria exigia uma nova sociedade com…

Durante o período que trabalho neste Colégio diversas vezes apresentei sugestões de projetos de incentivo a leitura. Mas, o preconceito é grande por parte dos professores e gestores da escola que veem o trabalho do Agente Educacional como menos importante e este profissional como menos capacitado, talvez pelo fato do concurso só exigir a formação em nível médio. O ponto positivo é que este espaço é um local onde os alunos tem prazer de ir para bate papo, auxiliamos nos trabalhos de…

primeiros anos de vida, tem que ser correta, para evitar a criança danos a sua saúde. É explorado também a participação dos pais nessa relação escola e família sobre os hábitos saudáveis de seus filhos e o dever do profissional e Nutricionista a este trabalho. ¹Artigo apresentado da Disciplina de Estágio Curricular IV do Curso de Graduação em Pedagogia – EAD da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para Conclusão de Curso. Palavras-chave: Educação Infantil.…

2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 05 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 11 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO....

Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e Tecnologias para a Educação Básica Universidade de Brasília – UnB Reitor Roberto Armando Ramos de Aguiar Vice-Reitor José Carlos Balthazar Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UnB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de…