Projeto De Pesquisa Tecnologia Na Educação

soaresw@cdtn.br Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT Comissão Nacional de Energia Nuclear - CNEN Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear – CDTN 1 INTRODUÇÃO O setor nuclear , em todo o mundo , ve m passand o por grandes t ransformações, em razão de preocupações com o aquecimento global, com o crescimento da demanda por energia elétrica e com o aumento das aplicações de radio isót opos na área de saúde. A tecnologia nuclear é multidisciplinar por…

Pré-Projeto apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Ciêntífica, do Curso Licenciatura Plena em Química. Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo Tucumã - PA 2010 Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo A Docência em química e sua relação com o cotidiano Pré-Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura…

universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e aprendizagem que forme para a vida em sociedade e a cidadania. Público-alvo: educadores das redes pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou pretendem trabalhar no magistério superior e demais…

EDUCAÇÃO DIGITAL E A INTERNET: DESAFIOS AO PROFESSOR DE APRENDER, ENSINAR, APRENDER... Telma da Silva Barbosa RESUMO Este artigo traz reflexão sobre a importância da educação digital e uso pertinente da Internet, considerando a experimentação concebida na formação de professores da rede publica como desafio ao professor de; aprender, ensinar e aprender. Tem como objetivo avaliar o papel do Curso Introdução à Educação Digital na formação de professores refletindo o seu…

. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS (GPE). DISCIPLINA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFESSOR: DENILTON SILVEIRA DE OLIVEIRA. CONSTUINDO UM PROJETO DE APLICAÇÃO DAS TICs: ERA UMA VEZ UM HISTORIADOR. LUCIANA MARIA FLÔR BARBOSA GOMES LUCIVÂNIA OLÍVIA DE MEDEIROS SELMA RAMOS DA SILVA TAVARES SELMA BATISTA DE OLIVEIRA ROSÃNGELA DA SILVA ÁLVARO FRANÇA MARIA WILMA ELIAS DE OLIVEIRA GOIS…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Os desafios da escola diante das tecnologias de informação e comunicação: uma análise do Curso Técnico em Edificações (PROEJA) da Uned/Jataí – Cefet/Goiás (2008) Kelly Cristianne Pamplona de Assis Jataí, ago. 2009. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

tecnologias aplicadas à educação Niterói 2014 Introdução A tecnologia na educação sempre esteve presente como forma de auxílio no processo tanto de aprendizagem quanto de ensino; desde em aparelhos rudimentares como o ábaco aos computadores pessoais. Essas tecnologias estão possibilitando não só novas formas de ensino através de novos recursos, como também processos de aprendizagem diferente dos tradicionais. A inserção da tecnologia na educação apresenta…

Sumário Resumo 1 Questão da Pesquisa 2 Estado da Arte 2 Justificativa 2 Objetivos 3 Hipótese 3 Fundamentação Teórica 4 Metodologia 4 Cronograma 4 Bibliografia 5 Resumo Através de estudos preliminares realizados sobre o tema de implantação das TIC`s na educação foram encontrados alguns pontos críticos, que demonstram uma incerteza de sucesso no processo de implantação e utilização das TIC`s na educação, entre estes pontos destacamos o do processo de capacitação dos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO RELATÓRIO SEMESTRAL TÍTULO DO PROJETO “Avaliação do crescimento de mudas de caju do cerrado (Anacardium humile st. HIL) em diferentes substratos ” NOME DO COORDENADOR: Lucivânio Oliveira Silva Valparaíso de Goiás, junho de 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL

São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes” fora escolhida com o intuito de investigar o ensino e a aprendizagem, em artes visuais, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC. Neste trabalho, a ênfase ocorreu no uso de objetos e aplicativos de tecnologia móvel e nas suas possibilidades de aplicabilidade em sala de aula, pelos (as) alunos (as) do Ensino Médio. Essa proposta de pesquisa se justifica pelo registro empírico…