monografia

Comunidade Escolar têm autonomia e liberdade de ação. Palavras-chave: Democracia; autonomia; gestão escolar. I-INTRODUÇÃO As escolas publicas do município de cidade de Apicum-Açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas serem consideradas escolas democráticas. Por meio de pesquisa de campo será analisado se existe uma construção participativa da qualidade educacional na gestão da s escolas. Em consonânci a com os princípios humanistas que regem a Carta Magna brasileira, a Escola democrática foi instituída como ícone do processo educacional, transformadora da sociedade, promoveradora de cidadania, aptidões e competências, garantidora da qualidade de ensino que provesse ao indivíduo plena capacitação para vida pessoal, social e profissional. Em outras palavras, a Carta Magna estabeleceu a “educação para a cidadania”, a qual, para Araújo (2005, p. 7), deve prover os indivíduos de instrumentos que permitam a plena realização da participação motivada e competente; visar a instrumentalização de pessoas para a participação motivada e competente na vida política e pública da sociedade; e o desenvolvimento de competências para “lidar com a diversidade e o conflito de idéias, com as influências da cultura, e com os sentimentos e emoções presentes nas relações do sujeito consigo mesmo e com o mundo a sua volta ”. Assim, instala-se na educação brasileira, pelo menos em tese, o sistema de…

CENTRO DE EST UDOS SOCIAIS APLICADOS ESPECIALIZAÇÃO EM FORMULAÇÃO E GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DIRCEU VIV AN A GESTÃO ESCOL AR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTIC A: Construção Participativa da Qualidade Educacional Londrina 2008 DIRCEU VIVAN A GESTÃO ESCOL AR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTIC A: Construção Participativa da Qualidade Educacional Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Formulação e Gestão de Políticas Públicas, da Universidade Estadual de…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

neoliberal, mapeando algumas de suas principais referencias intelectuais e estabelecendo os nexos .entre 0 caso brasileiro e mudan)as fundamentais na ~conomia ·politicainternacional ocorridas nas ultimas decadas. vern a lUI, mim, Ii papel politico e intelectual de ponta exerddo por organismos internacionais (como Banco Mundial e UNESCO) e grandes funda)oes norte-americanas (como Ford e Rockfeller), bern (omo a densa malha de rela)oes que .os conetta, no ambito national, a prestigiosas…