Projeto De Pesquisa Tecnologia Na Educação

1.2 Missão Promover a educação profissional e tecnológica, a inovação e a transferência de tecnologias industriais, contribuindo para elevar a competitividade da indústria do Estado do Acre. 1.3 Visão do futuro Consolidar-se como referência em educação profissional e transferência de tecnologia às indústrias do Acre. 2 CONCEPÇÃO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL A estrutura organizacional terá como objetivo buscar otimizar e organizar os processos, programas e projetos de acordo com o…

MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE OPERÁRIO DO…

. PROJETO PEDAGÓGICO: ANIMATUDO VETORIAL PROFORM Alexandre dos Santos Fournier Arnildson Pereira Anastácio Maurício Paz Martins Ronaldo Vagno Rodrigues Pereira Pedro Alexandre de Morais Sousa Brasília 2007 Alexandre dos Santos Fournier Arnildson Pereira Anastácio Maurício

avaliação de especialista Adriano Alex Vieira Manso1 Anderson Luiz Salles dos Santos2 Cleyton Pascini Scorsi3 Murillo Batalha4 Rafael Pedroso de Souza5 Docentes Orientadores: Paulo Renato de Souza6 Marcelo do Amaral7 RESUMO Desenvolver, por meio da pesquisa participativa, um aparelho identificador de terminais de motores elétricos trifásicos, visando a sua utilização por profissionais eletricistas ou eletrotécnicos, simplificando dessa forma seu trabalho. Além de identificar os…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO NÚCLEO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E ESTÁGIOS (NACE) MACEPEX MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Procedimentos Gerais 5a edição Goiânia / 2011 Prof. Joveny Sebastião Cândido de Oliveira J.M., J.D. Reitor Prof. M. Sc. Raymar Leite Santos Vice-Reitor Pró-Reitor Administrativo Prof. M. Sc. Valdir Mendonça Alves Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Prof.…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOCICO NO BRASIL POLO ASA NORTE – BRASILIA - DF 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOCICO NO BRASIL POLO ASA NORTE – BRASILIA- DF 2011 RESUMO O objetivo deste projeto é analisar a adoção de computadores pedagógicos no ensino fundamental. Mediante a realidade “aluno/professor/computador,

RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UTA – EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Marília Duarte Moraes

Especialização em Engenharia do Software | | PROJETO DE PESQUISA PATO BRANCO 2012 SILVANA HAERTER O NÃO DOMÍNIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de metodologia da pesquisa cientifica da Especificação em Engenharia do software. Professor Doutor. PATO BRANCO ABRIL SUMÁRIO

MARTINS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA CURITIBA 2010 DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Professor Dr. Jaime Wojciechowski. CURITIBA 2010 TERMO DE APROVAÇÃO DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS …

TECNOLOGIA SOCIAL: PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR NO LABORATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS - LTECS Alcides Caldas1 Danubia Leal2 Verena Machado3 RESUMO A utilização de histórias verídicas contadas por jovens de um bairro periférico é objeto para o desenvolvimento do presente texto, que tem a perspectiva de analisar a metodologia de trabalho realizada pelo Laboratório de Desenvolvimento de Tecnologias Sociais – LTECS do Programa de Pós-graduação em