Projeto De Pesquisa Prática Pedagógica Nas Séries Inicia

diagnóstico do exercício pedagógico tem confirmado que só serão admissíveis transformações expressivas na educação, à medida que o professor apresentar uma abrangência intensa do motivo do seu exercício e uma intensa escolha política acerca de sua ação pedagógica. Mesmo que muitos professores conheçam que têm uma função extraordinária na consignação de modificações expressivas no procedimento de ensino, frustram quando, na procura de escolhas, nem continuamente alcançam bons…

RESENHA DO LIVRO: O PARADIGMA EMERGENTE E A PRÁTICA PEDAGOGICA LUSIA MARIA DAS DORES ARAÚJO NETA TERESINA ABRIL/2013. BEHREHS, Marilda Aparecida. O paradigma emergente da prática pedagógica. Curitiba: Champagnat, 2003, 3.ed. Marilda Aparecida Behrehs Possui graduação em Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade Federal do Paraná (1973), Graduação em Pedagogia Supervisão Escolar pela…

Projeto Casa do Escritor | | O Projeto Casa do Escritor, entre tantos projetos literários, é mais uma atividade didática promovida com o fim de criar, despertar e cultivar a prática constante e indispensável da leitura, seja na primeira, na segunda ou na terceira idade, uma vez que livro nenhum tem período ou momento exato para ser lido, não nos cumula anos, mas sabedoria para vivê-los melhor. Livros são alimentos riquíssimos para a formação da nossa personalidade, para a cristalização

3 - HIPÓTESE Para responder e atender as causas e conseqüências levantadas nesse projeto deva começar por entender o porquê de acontecer tais problemas e dificuldades encontradas em nossos alunos. E necessário uma tomada de consciência, não de como solucionar tais problemas vivenciamos, é preciso que a equipe pedagógica busque melhorias junto com o professor minimize os fatos encontrados.

1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem o objetivo de explicar alguns aspectos importantes para a utilização, criação, adaptação e desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico, que auxilia diretamente no bom desenvolvimento do ano letivo em uma instituição de ensino, por parte dos docentes, diretoria, pais, alunos e funcionários da instituição. 2 PESQUISA PARTE I - APRESENTACÃO DO PROJETO POLÍTICO…

Educação, movimento e ludicidade: uma proposta metodológica para otimizar a aprendizagem no Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA A identidade da Educação Física deve ser constituída a partir de concepções e perspectivas contidas na proposta pedagógica da instituição, assim como a de qualquer outra disciplina. Haja vista que as características principais da Educação Física são o movimento e a cultura corporal, isso não implica afirmar que a mesma não contribuirá no desenvolvimento…

Lúcia Mascarenhas Neves[1] Maria Antônia de Souza[2] RESUMO: Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professres quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde todos estejam envolvidos dentro da unidade escolar. Numa relação em que o professor que ensina/aprende e o aluno que aprende/ensina, o Supervisor Escolar passa a ser aquele que orienta, aprende e ensina, tornando-se…

mínimo 3.200 horas de efetivo trabalho sendo: - 2.800 dedicadas a estudos, pesquisas, seminários, consultas a bibliotecas e centros de documentação, visitas a instituições educacionais, assistências as aulas, atividades praticas e participação em grupos cooperativos de estudos. - 300 horas de estágios supervisionados em educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e outras áreas especificas, conforme o projeto pedagógico da instituição. 4. De acordo com as Diretrizes…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOELMA DE CASTRO MIRANDA SANTARÉM- PA 2010 JOELMA DE CASTRO MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção

é produzida por nós”(Kosik,1976), pois a escola está vivendo um momento critico e privilegiado de mudanças radicais, não se tratando de melhorar ou reformar o que existe, trata-se de um processo de transformação que exige recriar, reiventar novas práticas, visto que a sociedade em que vivemos necessita ampliar seu prisma, visando revolucionar a gestão escolar que há muito precisa de mudanças devido ao grande avanço tecnológico que permite adquirir novos conhecimentos. Assim faz-se…