Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Leitura Na Séries Iniciais

deu a nossa experiência, pudemos perceber que é o momento em que saímos da teoria e vamos para a prática, o projeto foi realizado na “Escola Municipal Dom Jose Maria Pires”, onde a mesma atende cerca de 700 alunos da series iniciais pré de 4 e pré de 5 ensino fundamental primeira e segunda fase e Eja. A escola esta localizada no centro da cidade e atende do município. A escola esta sempre em busca da melhoria da qualidade de ensino, mas sim o de se buscar a melhoria de formação de todos nossos

na formação inicial, sendo, posteriormente, ampliada com a formação continuada. O processo de ensino aprendizagem da leitura é sem duvida, muito instigante e desafiador, tanto para o aluno como para o professor. Adquirir a capacidade de ler significa sobretudo a condição de compreender um mundo que vai se mostrando cada vez maior e mais surpreendente. São nessas descobertas que alguns alunos apresentam mais dificuldades do que os outros. O interesse pelo tema “Necessidade da leitura…

R.A: 268824 Projetos de Pesquisa em Serviço Social ATPS CAMPO GRANDE-MS , NOVEMBRO 2012 LAURA APARECIDA ARGUELHO MENDES R.A: 268825 MARCIA CRISTINA ARGUELHO MENDES R.A: 268824 Projeto Reforço Escolar para Crianças Com menor índice de aprendizagem Projeto apresentado como…

se morrer em paz Vinicius de Moraes PROJETO: Cantando e encantando com Vinicius de Moraes Tema: Leitura, interpretação, paródias e representações gráficas e artísticas das obras do autor, buscando o encantamento junto ao interesse dos alunos para o desenvolvimento do hábito reflexivo da leitura. Responsável: Profª Ariane Maria dos Santos Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental II que apresentam dificuldades em Língua Portuguesa. Duração: O projeto se destina a ser…

objetivo da pesquisa é analisar como o programa de filosofia para crianças, desenvolvido por Mathews Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico? Metodologicamente, esta pesquisa tomou como referencial as obras de Mattew Lipman. Também tem como enfoque as obras de comentadores…

Faixa etária: 4 a 5 anos Série: Educação Infantil Introdução Neste projeto pretende-se trabalhar de forma lúdica na contação de histórias para a construção do saber na educação infantil. Tendo como objetivo mostrar a importância da contação de historias Para a alfabetização que estimule na criança o encantamento e gosto da leitura, despertando o mesmo para um aprendizado de forma pratica prazerosa e significativa. Justificativa O motivo da escolha do tema do projeto é para…

NA EDUCAÇÃO ( Veja o vídeo de abertura da Unidade 1 .) Atividade 1.1 Durante o primeiro encontro presencial. Leituras complementares Biblioteca, em Material do Aluno , tema Reflexões iniciais, subtema Tecnologias trazem o mundo para a escola, 2008 . Atividade 1.1. Interfaces digitais para a organização e representação do conhecimento . Como? 1. 2. 3. i. Realize a leitura da Unidade 1 – Tecnologias de Informação e comunicação na Educação das páginas 35 a 38 do guia do Para refletir

PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL / MÍDIA ESCOLAR 2010-2011 I - APRESENTAÇÃO O projeto em questão traz a proposta de trabalhar com cursos de informática, acesso à Internet e audaciosamente implementar uma proposta de jornalismo escolar. O que se pretende de fato é utilizar-se da mídia como fator de influência para alavancar ainda mais o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da escola, lhes possibilitando mais conhecimento para o preparo da cidadania. Como já sabemos o Brasil…

1 FRANCISCA ÂNGELA RAMOS SEMIÃO LINHA DE PESQUISA: Educação, Escola, Ensino e Formação Docente. 2 A GEOMETRIA QUE NOS CERCA RESUMO O projeto realizado se trata de entender as dificuldades, os fatores que dificultam a aprendizagem da matemática na área da geometria e analisar o ensino da matemática no ensino fundamental. Um grande desafio que a escola tem enfrentado é o baixo índice de aprovação dos alunos na PROVINHA BRASIL e no ESPAECE, atividades de avaliação realizadas pelo…

geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos Cursos de Administração da Universidade Paulista - UNIP, em consonância com as diretrizes da própria universidade e tem por finalidade orientar os alunos e as equipes de professores para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos…