Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Leitura Na Séries Iniciais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO TONY DAMACENO MARTINS MÉTODOS E TÉCNICAS DO TRABALHO E DA PESQUISA CIENTÍFICA Cuiabá 2012 TONY DAMACENO MARTINS MÉTODOS E TÉCNICAS DO TRABALHO E DA PESQUISA CIENTÍFICA Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina Métodos e Técnicas do Trabalho e da Pesquisa Científica do Curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Mato Grosso, como requisito parcial para a aprovação na referida disciplina. Supervisão: Prof Dr Paulo da Rocha…

SUPERVISIONADO I – RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MEIRI GOULART BATISTA MAGÉ, RJ 2013/ 2º SEMESTRE FOLHA DE ROSTO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Relatório analítico-descritivo…

O QUE É UM PROJETO DE PESQUISA? O Projeto de Pesquisa é o início de todo o trabalho.  Onde o pesquisador revela suas principais intenções, foco, direcionamento que o norteará.  Manifesta os reais interesses dele e ressalta acerca dos questionamentos que o instigaram a proceder desta ou daquela forma.  É a proposta apresentada pelo pesquisador para que uma banca examinadora possa avaliar a validade, interesse científico, exequibilidade e recursos para realização do projeto. …

1-INTRODUÇÃO O relatório do Projeto de Intervenção com o tema Leitura na Escola, relata as informações, experiências e conclusões que os alunos e os professores aplicaram durante o projeto. O referido projeto foi realizado na Escola Municipal Doutor José Gonçalves, situada em Senhor do Bonfim-Bahia, com os alunos que apresentaram dificuldades na leitura, no período de maio a junho de 2014. Encontrei muitos alunos com dificuldades em leitura e escrita que necessitam de acompanhamento.

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE BONGIORNI PORTO ALEGRE - RS 2010 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho em primeiro lugar a Deus por ter saúde e me proporcionar esta oportunidade para seguir neste meu aprimoramento. A tutora Lia que muito me ajudou nos momentos de dúvidas. Ao Professor e diretor

DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmicas: Daniella G. Valério Edileuza G. da Luz Silva Evanilde G. Ferreira Francisca Reijane do Nascimento Gerlany Braz Palmas 2008/ 2º Semestre FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO EXPANDIDO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO…

disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso I”, sob a orientação da professora-tutora a distância Projeto de Pesquisa TEMA “O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM” INTRODUÇÃO Hoje o desafio de prender a atenção do aluno, que vive rodeado pela mídia e uma variedade de recursos tecnológicos, sem perder o foco que é a aprendizagem, exige do professor uma profunda reflexão sobre sua prática. Esse ofício sempre foi muito complexo, mas atualmente essa complexidade…

LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS ZAQUEU POLEZE ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto apresentado ao Curso Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa. SUMÁRIO 1. OBJETIVO 1.1. Tema Alfabetização e letramento nas séries iniciais. 1.2. Delimitação do Tema Área: Humanas / Educação / Letras / Pedagogia / Língua. 1.3. Problema Crianças que saem das séries…

tem a consciência da atuação do gestor como peça fundamental na transformação da escola em um espaço vivo no qual o foco central seja o aluno. O trabalho coordenado pela equipe pedagógica é atuante junto à direção escolar, sendo dinâmicos, sempre prontos a ajudar a quem precisa, seja professor, aluno, pais ou funcionários, participando e coordenando as atividades pedagógicas e trabalhos desenvolvidos na escola. Portanto, a formação dos futuros docentes da instituição visa contribuir…

sociais diretamente envolvidos com este instrumento – os professores – precisam estar alinhados às diretrizes do exame. A partir da observação da aplicação da Provinha Brasil, avaliamos a postura do professor acerca do instrumento e seu conhecimento sobre os pressupostos linguísticos subjacentes à sua elaboração. O resultado aponta para uma contradição entre a prática docente e o que determinam os documentos oficiais. PALAVRAS-CHAVE: Provinha Brasil. Concepçõ 1 INTRODUÇÃO O…