Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Indisciplina

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS PARACATU-MG FEVEREIRO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS

idade que a criança somente consegue abstrair entre 12 a 14 anos. Logicamente, seguindo esse raciocínio, não haveria possibilidade do ensino da filosofia no ensino fundamental, mas Lipman demonstrou que esse assunto tem muito a ser investigado. Esse projeto tem como finalidade a analise das possibilidades, dos motivos e das metodologias mais adequadas para o ensino de filosofia nos anos iniciais do ensino fundamental. Buscando novas teorias que tratem da estrutura do conhecimento e sua…

Cássia Trevisan Siqueira** Resumo: Como profissionais críticos e atuantes na área de ensino, observamos que, atualmente, impera um total descaso pelo ato de lecionar e aprender. Já não há mais o respeito mútuo entre discentes e docentes; a indisciplina em sala de aula é uma constante; a dificuldade que os estudantes encontram em usar a linguagem escrita como elemento de reforço ou registro da fala, uma triste realidade; e atos de violência escolar já fazem parte do nosso dia-a-dia.…

Lenz Ziede 5 RESUMO Considerando que o problema da indisciplina escolar é um fenômeno que vem se agravando progressivamente, o presente trabalho tinha o objetivo de investigar os significados atribuídos à (in)disciplina na sala de aula a partir da visão dos envolvidos no processo de aprendizagem, os professores. Além disso, a partir de tais significados buscou-se investigar como os mesmos lidam com tal questão. A pesquisa é de cunho etnográfico, tendo como fonte de dados…

refletindo sobre essa problemática. A partir da análise das respostas dos alunos procedeu-se confrontamento com as leituras das produções realizadas no campo de formação de professores e estágio supervisionado. O estudo de caráter predominantemente qualitativo adotou como procedimentos metodológicos para coletar dados a análise da literatura produzida na área e questionários propostos aos alunos do curso de licenciatura. Esse ideal resultou da necessidade em conhecer a opinião dos…

estagiei, a Escola de Ensino Fundamental e Médio Profº José Soares de Carvalho, localizada na cidade de Guarabira – PB; as descrições das aulas por mim regidas e por fim faço uma breve discussão a cerca da indisciplina e do planejamento didático. Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Indisciplina; Planejamento didático. 6 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS RESUMO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................................7…

MINAS GERAIS DISCIPLINA: ANÁLISE DA PRÁTICA / ESTÁGIO I Professora: Teresinha Fumi Kawasaki Aluna: Mônica Alves de Carvalho Resenha do texto “ A escola como espaço sociocultural” - Juarez Dayrell – 17/01/2007 O texto fala de uma pesquisa de campo do autor em duas escolas públicas no horário noturno, situadas na periferia da região metropolitana de Belo Horizonte. No decorrer do texto ora o autor dá uma visão histórica da escola do ponto de vista sociológico, ora…

RESUMO O tema Valorização do Ambiente Escolar: Oportuniza momentos de reflexão pela prática, é uma pesquisa que teve o objetivo de proporcion ar aos pais, alunos, e professores uma reflexão sobre os valores que devem ser respeitados nas suas reais dimensões visando uma convivência harmônica na sociedade. Através dessa pesquisa observou-se a importância da colaboração escola- família, pois, quando as famílias participam da vida escolar, torna -se mais fácil a integração dos alunos e

trabalho trata de um assunto bastante polêmico no meio educacional e que vem se alastrando a cada dia, de forma a prejudicar o processo educativo: a indisciplina em sala de aula, enfatizando como fator principal, a falta de limites na família. O objetivo que ora propõe a presente monografia será identificar diferentes concepções de (in) disciplina, refletindo sobre suas causas e conseqüências para o processo de ensino e aprendizagem. Além de reforçar a importância da parceria entre a…

POLO: Riacho de Santana CURSO: Licenciatura em Biologia DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica III CIRCUITO: 13º ALUNA: Vanessa de Jesus Nogueira PROJETO DE INTERVENÇÃO O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Riacho de Santana – BA Setembro – 2011 VANESSA DE JESUS NOGUEIRA O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Projeto de intervenção apresentado à Faculdade de Tecnologia e…