Projeto De Pesquisa Pronto Na Disciplina De História

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Quadros Borges Professora do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais Jezulino Lúcio Mendes Braga Professor do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais INTRODUÇÃO Ensinar História para crianças não é tarefa das mais fáceis. Principalmente por ser esta a disciplina que encontra maior resistência entre os alunos do ensino fundamental. As questões mais freqüentes são: Porque devo estudar o que…

de Sobradinho Curso de Administração 7º Semestre ATPS – Gestão de Projetos Sobradinho 2014 ATPS – Gestão de Projetos ATPS apresentada, como exigência parcial para a obtenção de nota no curso de Administração, na Anhanguera Educacional S.A – Polo Sobradinho sob a orientação da Prof.(a) Kátia Toledo. Prof.(a) Renato Torres. Sobradinho 2014 INTRODUÇÃO A Gerência de projetos ou gestão de projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na…

O estudo da disciplina de filosofia da educação privilegia o aspecto pedagógico a partir daí na formação e na pratica o pedagogo assume de modo único uma posição filosófica. No entanto, é importante a ocupação da filosofia na formação e pratica docente, isto facilitara seu projeto pedagógico preparando-lhes para exercer a atividade educacional, ou seja, sua docência. ‘Afilosofia volta-se também, para o estudo de sua consciência em suas varias modalidades’. (Chauí, 2000). Por isso,…

Meu Perfil Minhas Disciplinas Notas Calendário Caminho da página Página inicial / ► Meus cursos / ► Disciplinas 1º de 2014 / ► Grupo de Disciplinas B / ► PEDE023B Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica B (Divers. Cultural) Programação Orientações iniciais Olá aluno! Seja bem-vindo ao Projeto Integrador – Diversidades Culturais Esse projeto deve conduzi-lo à percepção de como as diversas disciplinas estão integralizadas. Todas as disciplinas, a partir de conteúdos…

PROJETO PERMANENTE “JORNAL MURAL INTERDISCIPLINAR” I- JUSTIFICATIVA As aulas de Informática Educativa, para o segundo ciclo do ensino fundamental, na maioria das instituições educacionais, desempenha unicamente a função de fazer pesquisas Internet, digitar trabalhos em Word e ou elaborar de slides em Power Point para a apresentação de seminários, servindo apenas de apoio técnico para as demais disciplinas. Como sugestão para mudar esse “quadro”, o Projeto Permanente “Jornal

de um documentário é preciso colocar as ideias no papel. O documentarista precisa elaborar com cuidado seu projeto, porque é a partir dele que todo o trabalho será desenvolvido. A seguir a descrição de como produzir um documentário. O primeiro passo é criar uma sinopse do documentário. Sinopse é a história contada em poucas frases, é a ideia original do vídeo que será traduzida em um projeto audiovisual. Serve como ponto de partida para o autor e como cartão de visita do filme, no…

......................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA..................................................9 2.4 -TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO.......................................................................11 3 - CONCLUSÃO........................................................

onde o professor desempenha seu papel social por meio de um saber já pronto . Porém, de maneira acrítica e pouco comunicativo, tornando a escola e a sala de aula lugares sociais da normatização do saber e o livro didático o ponto comum entre o professor e aluno. Para romper tais elos, o autor sugere que o conhecimento aconteça a partir da relação da experiência dos homens com o mundo em que vivem. O autor destaca que a pesquisa é o caminho a ser percorrido por aqueles que submetem a construir a

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Direitos Humanos Curso de Especialização Educação para a Diversidade e Cidadania (DH) Cursista Silvia Maria Pereira Sousa Disciplina Metodologia de Ensino: Discutindo Práticas de Educação Para Diversidade na Escola (Parte I) Professora JANAINA ATIVIDADE 4 O professor desde o inicio de sua formação, seja inicialmente como substituto ao ministrar algumas aulas, ou ainda substituindo aquele que teve que…

FORTALEZA DOS NOGUEIRAS 2014 JOANA D’ARC SANTOS AGUIAR FEITOSA O ENSINO DA MATEMÁTICA DE FORMA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ELIANA NOGUEIRAS DA SILVA PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE MONOGRAFIA I NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. ORIENTADOR: AYLA PINHEIRO DOS REIS DE SOUSA FORTALEZA DOS NOGUEIRAS 2014