Projeto De Pesquisa De Ludicidade

arranjo vocal. Por fim, este estudo objetiva colaborar para um ensino de uma Educação Musical Antirracista que possibilite pesquisas em educação musical com a temática funk, da mesma maneira que se aborda temas como rap, mídias eletrônicas, canto, teorias musicais que já fazem parte do senso comum acadêmico. A proposta apresentada visa problematizar, provocar novas pesquisas que abordem a temática funk, pois a mesma faz parte do cotidiano dos alunos, principalmente os de escolas…

qualidade e a clientela. b) Apenas a funcionalidade e a simplicidade. c) A qualidade e exatidão. d) Simplicidade e funcionalidade. e) Adequação aos objetivos, ao conteúdo, funcionalidade, qualidade, simplicidade, exatidão e a clientela. 2- A ludicidade é um elemento indispensável ao universo infantil. Por meio dos jogos e das brincadeiras, as crianças desenvolvem suas capacidades cognitivas, motoras e sociais, como por exemplo, a capacidade de simbolizar ou de obedecer a regras.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME Edilânia Pinheiro Soares RA 6429221596 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob…

elementos que servem de estímulo para a ludicidade fluir é a televisão, mais precisamente as séries televisivas infantis, antes tão recriminadas por acreditarem que empobrecem a capacidade de criatividade da criança, hoje repensada como fator de enriquecimento lúdico, uma vez que favorece a criação de mapas cognitivos e o mimetismo (elemento importante do desenvolvimento infantil segundo Vygotsky). O presente projeto aborda a relação da TV com a ludicidade usando como base a teoria…

para obtenção da nota curricular, em finalização de curso sob a orientação das professoras Sandra Cristina e Isabel Cristina. Jaboatão dos Guararapes, 2008 EPÍGRAFE “A ludicidade e a aprendizagem não podem ser consideradas como ações com objetivos distintos.” (Tânia Dias, 2002:6). RESUMO Observamos através desta pesquisa (ou investigação) que o trabalho contribui ludicamente para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social das crianças. Portanto, chegamos à…

PEDAGOGIA ANTÔNIA DÍ PAIVA JOICE KELLY DE OLIVEIRA SCHEILA COSTA LEITE FABÍOLA RIBEIRO KARINE DA LUZ ARRDA TÂNIA AMARAL PRÉ-PROJETO DE PROMOÇÃO DE EVENTOS LAGES 2015 ANTÔNIA DÍ PAIVA JOICE KELLY DE OLIVEIRA SCHEILA COSTA LEITE FABÍOLA RIBEIRO KARINE DA LUZ ARRDA TÂNIA AMARAL PRÉ-PROJETO DE PROMOÇÃO DE EVENTOS Pré-projeto apresentado ao Centro Universitário UNIFACVEST como parte das avaliações da disciplina de Planejamento e Organização de…

2013 ana paula cardinal da silva ribeiro A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Produção textual interdisciplinar com abrangência nas matérias: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Cerejeiras 2013 INTRODUÇÃOA visão da infância passou por diversas…

Compreendendo o Assunto Obras de Cândido Portinari A ludicidade faz parte da humanidade desde os primórdios do seu surgimento. No entanto o seu reconhecimento galgou anos luz, de acordo com a interpretação feita pela sociedade em cada período histórico. No entanto, cercado de sensibilidade e saudosismo, Cândido Portinari desde sua época já reconhecia o valor da ludicidade para a criança, fato que o levou a registrar em suas obras momentos de sua ludicidade infantil. Trocando…

ANAILZA MATOS ANDRÉ GUEDES DULCIVANIA SANTANA IVONETE FONSECA JAQUELINE BRANDÃO JIRLENE BARROS TATIANA SLUJALKOVSKY TIANE SALES NUTRIÇÃO: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Projeto de trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II – Ludicidade e Enfoque Educacional em Nutrição e Higiene, do curso de Pedagogia da Faculdade Maria Milza – FAMAM. GOVERNADOR MANGABEIRA-BAHIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------

Infantil. Segundo Almeida (1998), as crianças estão sendo alfabetizada com o lúdico, e estão aprendendo melhor, pois além de brincar elas aprendem o que o professor quer ensinar. Sabendo que não é possível dissertar a respeito do objeto de estudo ludicidade, sem antes esclarecer esse conceito que engendrará o trabalho. Por se tratar de atividades prazerosas, o lúdico não está pautado numa postura de educador que deixa a criança brincar apenas para passar o tempo, sem nenhum objetivo. Ao…