Projeto De Pesquisa Criança Com Tdah

algumas situações o indivíduo sofre por problemas de comunicação, concentração e relacionamento interpessoal. Em geral adultos portadores de TDAH possuem mentes mais criativas que os demais, porém é mais complicado para o especialista diagnosticar na vida adulta do que na infância. Nos adultos a predominância é dos sintomas cognitivos, diferente das crianças que predominam os sintomas comportamentais e motores. Também encontram-se problemas emocionais, de relacionamentos e freqüentes…

CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE 2012 CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Especial à Comissão Julgadora . 2012

PEDAGOGIA ARTIGO TEMA: OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH SOBRADINHO/DF-17/06/2015 SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................... Introdução............................................................................................................................ Objetivo Geral..................................

realizar através da pesquisa bibliográfica um estudo sobre o TDHA (Transtornos de Déficit de Atenção/Hiperatividade) na escola. Abordando fatores tais como o diagnóstico, as causas e os conflitos gerados nas escolas por crianças portadoras desses transtornos. Apesar de ser um problema frequente e apresentar sintomas visíveis em muitas crianças, acabam passando despercebido pelos pais e profissionais, que na maioria das vezes usam vários adjetivos para caracterizar crianças que parecem…

barreira de desenvolvimento na Educação Infantil) ROSANA RIBEIRO LIMA SÃO JOÃO DO PIAUÍ 2014 ROSANA RIBEIRO LIMA HIPERATIVIDADE ( A hiperatividade como barreira de desenvolvimento na Educação Infantil) Projeto de pesquisa apresentada a Faculdade Montenegro, Ibicaraí – BA, como requisito para obtenção de nota do curso de Pós - Graduação em Docência do Ensino Superior, tendo como orientador o professor Esp. Romário Silva Ribeiro. SÃO…

HIPERATIVIDADE EM RELAÇÃO AO GÊNERO DE ESCOLARES PREVALENCE OF ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER IN RELATION TO THE SEX OF SCHOOL CHILDREN RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo verificar possíveis diferenças de sexo nos subtipos do TDAH. Está caracterizada como descritiva-exploratória, não probabilística. Foram indicadas pelos professores 84 crianças, com idade entre 6 e 16 anos, nas quais foram aplicadas as escalas de avaliação DSM-IV e EDAH. Destas, 71 obtiveram indicativos…

1413-389X Temas em Psicologia - 2008, Vol. 16, no 2, 243 – 259 Desafios teóricos e metodológicos na pesquisa psicológica sobre TDAH Soraya da Silva Sena Luciana Karine de Souza Universidade Federal de Minas Gerais – Brasil Resumo O presente texto procura identificar desafios teóricos e metodológicos implicados na pesquisa com portadores de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Estudos empíricos e teóricos recentes, conduzidos no Brasil e no exterior,…

Hiperatividade pode ajudar na superação de dificuldades e melhorar a aprendizagem de crianças nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental? Quais intervenções e recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio…

revisão bibliográfica, para a melhor compreender o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), e o seu alto índice de diagnóstico advindos dos colégios. Para a compreensão e elaboração do trabalho, foram utilizados os respectivos autores: Argollo, Desidério, Guarido, Fontana, Rodhd, Kuczynski, estipulados anualmente entre 2003 a 2012. TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO O TDAH é um distúrbio neurocomportamental, que é diagnosticado como uma causa genética, biológica e…

todos os projetos de minha vida. Agradeço às colegas Fárida, Verônica, Zélia e a irmã Cátia, que juntas criamos um grupo de estudos, dando força e coragem uma às outras para concluir esta graduação. Aos professores, e em especial à professora Natália e à tutora Márcia, pelas orientações, pelo carinho e a dedicação de compartilharem comigo seus conhecimentos. A todos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ivete Serafini, que colaboram com meu estágio e a realização desta…