Projeto De Pesquisa Artes Visuais

áreas de Comunicação, Humanas e Artes, especialmente da UFBa), por exibir um jeito incomum de composição das páginas, pouco visto nas publicações mais famosas. O trabalho proposto aqui pretende sanar uma das principais críticas à diagramação da revista, a falta de continuidade. Esta falta de continuidade pode ser percebida em dois aspectos principais. O primeiro deles é a falta de um projeto gráfico consistente. Segundo Jan White, os elementos presentes no projeto gráfico estabelecem a…

CRB-8/6331, SP, Brasil) INSTITUTO ARTE NA ESCOLA Viés (Edith Derdyk) / Instituto Arte na Escola ; autoria de Tarcísio Tatit Sapienza ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. – São Paulo : Instituto Arte na Escola, 2005. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 4) Foco: FC-5/2005 Forma-Conteúdo Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-05-9 1. Artes - Estudo e ensino 2. Artes - Forma 3. Desenho 4. Arte contemporânea 5.…

ESCOLA ESPECIAL RENASCER- APAE PROFESSORA: JULIANA ULIANA DA SILVA PROJETO: ARTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL – “O CORPO E A MENTE EM AÇÃO” LUCAS DO RIO VERDE 2009 APRESENTAÇÃO Em primeiro lugar é preciso compreender a importância do fazer artístico, como manifestação de atividade criativa do homem no mundo, para compreender a importância da arte na escola. Com esse objetivo surgiu o presente projeto que considera a pessoa com necessidades educativas especiais como um ser…

DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 REFERÊNCIAS 5 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Este projeto em artes visuais tem como área de concentração norteando a pesquisa o ensino aprendizagem. Foi escolhido devido ao interesse em aprofundar os conhecimentos no ensino da arte e sua colaboração no aprendizado dos alunos das séries iniciais. Será focado nas formas geométricas e cores onde as obras que Piet Mondrian fará parte…

ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES – CEART DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO FLORIANÓPOLIS-SC 2011 1 DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro de Artes da Universidade do Estado…

XV SALÃO DE ARTES VISUAIS DA CIDADE DO NATAL – 2013 O Presidente da Fundação Cultural Capitania das Artes – FUNCARTE, da Prefeitura Municipal de Natal, no uso de suas atribuições legais, torna público o edital XV SALÃO DE ARTES VISUAIS DE NATAL, válido em todo território nacional, em conformidade com os preceitos do Decreto Municipal nº 8.909 de outubro de 2009, Lei Orgânica do Município de Natal, nos termos do art. 166, inciso I e Lei Federal nº 8.666/93. 1 DA FINALIDADE 1.1…

EDITORIAL NO BRASIL: REVISTAS DO FINAL DA DÉCADA DE 1940 E DÉCADA DE 1950 Jussara Fino Silva (IC) e Zuleica Schincariol (Orientadora) Apoio: PIVIC Mackenzie Resumo A presente pesquisa se propôs a identificar a influência da vertente construtiva no design gráfico editorial no Brasil, por meio do levantamento bibliográfico, pesquisa de campo, documentação fotográfica e análise gráfica de revistas em circulação entre o final da década de 1940 e a década de 1950, considerando o eixo Rio-São…

CURRÍCULO DE ARTE REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TUPI PAULISTA 2012 A nomenclatura Arte para a disciplina passa a ser considerada obrigatória no currículo da educação básica com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB/96). “O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros…

enquanto manifestação de uma visão de mundo. Conteúdos culturais são produzidos a todo momento e das mais variadas formas. Individualmente ou não, eles caracterizam aquilo que é legitimamente parte e resultado do coletivo. A complexidade do pensar na arte e cultura e a dificuldade em encontrar uma definição para algo que, por essência, não é passível de limitações, não devem trazem consigo um obstáculo para o desenvolvimento das ações culturais. Ao contrário, devem abrir ainda mais…

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, a partir de valores ético-cristãos, considerando as características socioculturais da realidade tem como missão produzir, sistematizar e socializar o conhecimento, por meio de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, visando à capacitação profissional de excelência, à formação integral da pessoa humana e à contribuição com a construção de uma sociedade justa e solidária". Valores Institucionais Para cumprir a sua missão…