Projeto De Pesquisa Aplicada Sobre Ensino De Literatura

Disciplina: Pesquisa e Práticas Científicas de Administração - PPCA Período Letivo: 2015.1 Professora: Luciene Braz Ferreira Avaliação 2.1 – Projeto de Pesquisa FICHA DO PROJETO GRUPO: 4 – David Matutino ( ) Noturno ( ) Tema: Tecnologia da Informação Título: GERENCIAMENTO DE T.I. NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Justificativa: (Lembre-se de colocar referências que fundamentem suas afirmações. A justificativa deve conter a acadêmica, aplicada e social, pelo menos um parágrafo

incentivo e nos apoio para que esta pesquisa acontecesse. MONTEIRO, Flávia Moura. A inserção da Literatura em Novas Tecnologias. 2009. 30 Fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras e Respectivas Literaturas) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2009. RESUMO A PRESENTE PESQUISA MONOGRÁFICA OBJETIVA ANALISAR O DISTANCIAMENTO DO ALUNADO E AS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA EM CLASSES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO,…

divulgou, no dia 10 de março de 2004, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Essas diretrizes foram instituídas pelo Conselho Nacional de Educação – CNE para dar continuidade à Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional que dispõe sobre obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica no currículo oficial. As novas diretrizes…

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA EM CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA Autores: MAURÍCIO CORRÊA DA SILVA Professor do Departamento de Ciências Contábeis da UFRN e Mestre em Ciências Contábeis (UnB/UFRN/UFPE/UFPB). Endereço: Av. Senador Salgado Filho, S/N - Campus Universitário - Lagoa Nova Natal – RN – Brasil - CEP 59076-000 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) – Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA) –…

Letras é uma designação genérica que abrange as áreas científicas da Linguística (incluindo o ensino de línguas), dos Estudos literários, dos Estudos culturais, da História e da Filosofia. Estas áreas são normalmente investigadas e ensinadas nas faculdades de Letras e nos cursos superiores de Letras. Em Portugal, as faculdades de Letras incluem ainda a Geografia e incluíram, até finais dos anos 80, a Psicologia e as Ciências da Educação. O primeiro curso de Letras no Brasil foi…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EDUCATIVO COM ILUSTRAÇÕES DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. Fabiano José Colombo FFC ­ Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP ­ Marília­SP. PPGE – Grupo de Pesqiuisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Dra Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens,

departamentos de ensino: DEDC - Departamento de Educação DCV - Departamento de Ciências da Vida DCET - Departamento de Ciências Exatas e da Terra DCH - Departamento de Ciências Humanas. 2.1 DCV - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA O DCV - Departamento de Ciências da Vida, inicialmente, denominado de Centro de Ciências da Saúde e dos Alimentos – CENCISA, criado pelo Decreto Estadual nº 31.669, de 10 de maio de 1985, concebe-se como um departamento fundamental voltado para o estudo,…

fazer uso de: Algoritmos Porcentagem Equações Projeto Pedagógico Metodologia Científica 3. Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana: Quest.: 3 é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé. É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana. é o que só pode ser obtido através do método científico é fundamentado nas bases das doutrinas reveladas. é a manutenção de determinado conceito sobre determinado fenômeno. 4.…

não só nos anos iniciais de escolarização, mas, também no ensino fundamental e médio mostram a necessidade da compreensão das diversas interferências nas relações do educando com o processo de ensino-aprendizagem. Podemos considerar que as interferências mais expressivas nesse processo e na condição de fracasso escolar, estão relacionadas a problemas individuais do educando, tais como imaturidade, desinteresse e desmotivação pelo ensino, falta de habilidades específicas, ritmo pessoal…

LENDO , APRENDENDO E CONSTRUINDO COM A LITERATURA 1. INTRODUÇÃO O presente estudo teve como tema Contar, encantar e alfabetizar pensando em um melhor aproveitamento da literatura nas séries iniciais do ensino fundamental, visando um enriquecimento na alfabetização. Constatada uma significativa problemática no ensino das séries iniciais- a escassez da leitura no momento da alfabetização - buscou-se uma solução plausível. Acredita-se que cabe