Projeto De Monografia Para O Curso De Pedagogia

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DEPEDAGOGIA [NOME DO ALUNO] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) [TÍTULO DA MONOGRAFIA] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) CIDADE 2013 [NOME DO ALUNO] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) [TÍTULO DA MONOGRAFIA] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador : [NOME DO ORIENTADOR]

PROFESSOR BARROS ARAÚJO CURSO DE LICENCIAT URA PLENA EM PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) TÍTULO DO TRABALHO Sub-título (se houver) PICOS – PIAUÍ ANO NOME DO AUTOR (A) TÍTULO DO TRABALHO Sub-título (Se houver) Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Professor Barros Araújo, em Picos, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.…

requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever são três competências entendidas como inerentes à função do ser professor e ser professora, e para desempenhá-las com segurança é fundamental que o concluinte dos cursos de licenciatura vivenciem a experiência da produção científica de forma concreta através da construção de sua monografia. Palavras-chave: trabalho científico, monografia, pesquisa,…

SANTA RITA DE CÁSSIA CURSO: PEDAGOGIA JOICY MARTINS DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS ITUMBIARA-GO UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA ISESC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SANTA RITA DE CÁSSIA CURSO: PEDAGOGIA JOICY MARTINS DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS Pré-Projeto…

BRASÍLIA - DF 2011 2 Maria Zenaide Gomes De Castro A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) REFERENTE A LEI 10.639 Trabalho Final de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, sob a orientação da Professora Dra. Kátia Curado Cordeiro e co-orientação da Professora Dra. Ana Abreu.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX DILMA DE ARAÚJO SILVA PROJETO DE MONOGRAFIA Belo Horizonte 2011 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX PROJETO DE MONOGRAFIA Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix como requisito para elaboração do Trabalho de Conclusão de curso. Realizado sob a Orientação do Professor Reginaldo. Belo Horizonte 2011 2 SUMÁRIO TEMA.................................................

ENSINO MÉDIO NOME DO (A) ALUNO (A) TÍTULO DA MONOGRAFIA Santos - SP Agosto/2014 COLÉGIO SENIOR EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO NOME DO (A) ALUNO (A) TÍTULO DA MONOGRAFIA Trabalho de Conclusão do Ensino Fundamental II apresentado como requisito parcial do Colégio Senior Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio de Santos para a obtenção do curso. orientação da Professora : xxxxxxxxxxx . …

Pré-projeto de monografia Afetividade com autonomia na mediação escolar Introdução: Segundo Ludorf (2004) a introdução, que é a apresentação do trabalho, deve conter: [...] informações básicas sobre o contexto no qual o problema está inserido; explicações claras quanto ao que se quer estudar; objetivos bem definidos; razões que justifiquem o estudo; apresentação do que será discutido no Desenvolvimento. (p.46) Muitas crianças possuem dificuldade de aprendizagem, em algumas…

A importância da relação escola-família | Pedagogia ao Pé da Letra 1 de 12 http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-importancia-da-relacao... 2 Pedagogia ao Pé da Letra Educar é um ato de amor 34 Início Curtir Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas Ativ. Didáticas Cursos Online Anuncie! 7 Tweetar A importância da relação escola-família “A cada geração o seu destino e as suas dores. Devemos armar os nossos filhos para a luta heróica e difícil

CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ‘LATO-SENSU” HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINARIDADE A INFLUÊNCIA DOS TUTORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS, DO CURSO DE PEDAGOGIA, NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, PROMOVIDO PELA UDESC, EM PAPANDUVA-SC. SINIRA DAMASO RIBAS Xaxim – SC, 2006 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL - ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE…