Libras

Universidade Federal de Santa Catarina Licenciatura em Letras-Libras na Modalidade a Distância Gisele Rangel Simone Lima Vilmar Silva Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário Apresentação................................................................................................................... 03 Capítulo I – A Formação de Professores do Curso de Licenciatura em Letras / LIBRAS: o estágio como campo de produção de conhecimento.................................... 04 Unidade 1: O que é o Estágio Curricular? . ................................................ 04 1.1 - O Estágio como Imitação de Modelos Teóricos Existentes........................ 05 1.2 Estágio como Instrumentalização Técnica.................................................... 07 1.3 O Estágio para Formação de Professores por Competências........................ 10 1.4 Saberes docentes............................................................................................ 13 1.5 Estágio: Um Espaço de Pesquisa................................................................... 15 1.6 O estágio em forma de pesquisa.................................................................... 15 1.7 O professor como…

FACULDADE 7 DE SETEMBRO ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS: TRADUÇÃO INTERPRETAÇÃO E DOCÊNCIA ESTÁGIOSUPERVISIONADO LIBRAS L1 L2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PROFA. MS.KÁTIA LUCY PINHEIRO PROFA. MS. MARGARIDA MARIA PIMENTEL DE SOUSA FORTALEZA 2013 LIANE ARAUJO MENDES O CAMPO DE ESTÁGIO: Fazendo a leitura crítica do contexto Os objetivos desta unidade são: • Conhecer os aspectos político, cultural, pedagógico, social e econômico do campo de estágio. • Relacionar esses aspectos com…

Correlações Deflexões e Temperatura LOOP 1 Pista 1 • Sem tráfego • Medidas semanais durante 2 anos • Viga Benkelman - Eixo 6.000 libras (2,7 t) • Outono 1958 – Valores iniciais relativamente baixos, decaindo a níveis muito baixos no congelamento. • Primavera – Altos níveis de deflexões após degelo Pista 1 Tentativa de isolar efeito da temperatura: Índice de deflexão (1”-3” / 1”-5” / 3”-5”) R1 = deflexão média para 1” capa deflexão média para 3” capa Temp 80F Ri Temp >…

O artigo, “Apropriação da Libras e o constituir-se Surdo: A relação professor Surdo-aluno Surdo em um contexto educacional Bilíngue.”, com a autoria de: Ana Claúdia Balieiro Lodi,André Luis Matiolli Rosa e Elomena de Almeida, afirmam que desde os anos 80 que no mundo todo, os Surdos lutam por uma educação mais apropriada para eles. Esta deve se dar pela L1- Língua de sinais e L2- Língua majoritária (na modalidade escrita). Essa luta é percebida no Brasil nos anos de 90, em resposta ao…

em Letras-Libras na Modalidade a Distância IDAVANIA MARIA DE SOUZA BASSO KARIN LILIAN STROBEL MARA MASUTTI METODOLOGIA DE ENSINO DE LIBRAS – L1 Florianópolis 2009 1 INTRODUÇÃO UNIDADE I – Situando o campo da metodologia de ensino de línguas - metodologia de ensino - metodologia de ensino de línguas UNIDADE II – Alfabetização e o ensino da língua de sinais - o ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda -…

Dias Lima[1] RESUMO: A história do povo surdo revela que por muitos séculos de existência, os aspectos educacionais têm sido elaborados numa perspectiva dos ouvintes e não dos surdos que, quase sempre, são ignorados e desvalorizados como sujeitos e profissionais que podem contribuir a partir de suas capacidades inerentes e de sua diferença: a de ser surdo. Desta maneira, a “integração/ inclusão” de sujeitos surdos nas escolas, tendo-se a língua oral e não a LIBRAS como principal forma…

constituem a sua singularidade. Ou seja, ela é um poderoso instrumento de interação social, desenvolvimento e significação humana. Por isso, aprender libras para os deficientes auditivos, vulgos surdos, faz com que se sintam um cidadão, que fazem parte da sociedade, tornando um grito dos surdos na sociedade dizendo que existem e que só querem viver e interagir como um cidadão comum, sem preconceito ou distinção. 3. Faça uma pesquisa em artigos científicos disponíveis em bases de dados…

língua (L1) e segunda língua (L2). É preciso apresentar o título do artigo pesquisado, data de acesso ao artigo e base da dados utilizada. Fundamente seu texto a partir do artigo pesquisado. (2,5 pontos) Para entendemos os conceitos de primeira Língua e Segunda Língua das pessoas surdas, precisamos entender que para o mundo em que os Surdos estão inseridos a sua linguagem natural é a Libras, ou seja aquela que o Surdo adquire de forma natural, nas interações com outros seres humanos,…

Educação Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno em questão no curso de Graduação em Licenciatura Plena em…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes São Paulo 2012 VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação Latu Sensu apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie para título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez. Orientador: Prof.ª. Ms. Sheila Carla de Souza São Paulo 2012 Dedico à minha mãe…