Projeto De Intervenção Relação Interpessoal Para Ensina

cataguases 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO …

‘o discutir’ – nesse passo, o aluno deve formular uma cadeia de raciocínio através da argumentação. 7. O transformar – o sétimo e último passo da (re)construção do conhecimento é a transformação. O fim último da aprendizagem significativa é a intervenção na realidade. Sem esse propósito, qualquer aprendizagem é inócua. O que acontece na Aprendizagem Significativa é que as novas ideias tornam-se progressivamente menos dissociáveis das idéias-âncora, até não estarem disponíveis…

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL PROJETO: “PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL: FALAR É PRECISO”. Concórdia 2013 Concórdia 2013 PROJETO: “PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL: FALAR É PRECISO”. Trabalho apresentado à disciplina de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR "O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade.” ( Karl Mannheim ) SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título

Projeto Interação de Qualidade na Construção de Valores Tonycássio Almeida Santos Alciane Barbosa Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013. Projeto Interação de Qualidade na Construção de Valores Tonycássio Almeida Santos A junção entre a Psicologia e a Educação, dentro do contexto educativo, fez nascer um novo profissional: o Psicólogo Escolar. Mitjáns Martinez (2003) nos traz o conceito de que a Psicologia Escolar é um campo de atuação do profissional

DA CRIANÇA ..11 1.1 A BRINCADEIRA ATRAVÉS DOS TEMPOS .................................................11 1.2 A EVOLUÇÃO DO BRINCAR DENTRO E FORA DA ESCOLA .....................12 1.3 A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ...........................................................................................14 1.4 BRINCAR COMO FORMA DE EDUCAR .......................................................15 1.5 O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR…

Direitos Humanos: diversidade de gênero Direitos Humanos: diversidade de gênero Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio Básico e Direitos Humanos ministrada no curso de Psicologia no Centro Universitário Una, para fins de preparação da atividade a ser desenvolvida na escola. Orientador(a): Flávia Lemos Abade Belo Horizonte 2012 RESUMO O Centro Universitário UNA, dentro da sua grade curricular, proporcionou aos alunos do curso de Psicologia a disciplina de Estágio

Capítulo I - Histórico da E. M. E. F. Sta Terezinha...........................................................10 1.1- Nova Cametá: Avanços, Projetos do Bairro e Perspectivas .......................................13 1.1.1- Avanços....................................................................................................................14 1.1.2- Projetos do bairro ....................................................................................................14…

Universidade Estadual de Maringá². Com o objetivo de compreender a organização do trabalho pedagógico para jovens, adultos e idosos, foram desenvolvidas análises de pesquisas educacionais e documentos oficiais sobre a relação entre o processo de aprender e a práxis educativa. A Intervenção Pedagógica no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos se constituiu em um grupo de estudos formado de professores de diversas áreas do conhecimento. Nas situações de estudo e…

90, surgiu como resposta às pressões econômicas e a concorrência que as organizações vinham sofrendo nessa década e, mais especialmente, como modo de, rapidamente reestruturar o sistema industrial norte-americano para recuperar o espaço perdido em relação à indústria japonesa. A reengenharia surge como a defesa de uma transformação radical na organização. Não se trata de proceder a aprimoramentos superficiais nos processos produtivos e administrativos, mas substituí-los radicalmente,…