Projeto De Intervenção Pessoas Com Deficiência

RECIFE-PE 2013 Débora Mendes lima Fabiana Gomes Galindo Genilson Vitorino da Silva Gleicyane Tavares da Silva Isaura Maria da Silva Lira Paulino Keila Gomes da Silva A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE NA ORGANIZAÇÃO Projeto de Intervenção apresentado como requisito para obtenção de aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso-TCCI do curso de graduação em Gestão em Recursos Humanos no Instituto Brasileiro de Gestão e Marketing-IBGM.…

UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA TANCREDO NEVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Coordenação: Dalvina Amorim Ayres São Luis 2007 1 DALVINA AMORIM AYRES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: PAIS DE VOLTA À ESCOLA1 Projeto de Intervenção Pedagógica, parte da pesquisa etnográfica desenvolvida para obtenção do título de Doutorado em Educação – Inovação Pedagógica na Universidade de Madeira – Portugal. São Luis 2007. 1 Este projeto faz parte da pesquisa etnográfica…

A Atuação do Psicólogo Escolar/Educacional na Inclusão de Pessoas com Deficiências nas Salas Regulares de Ensino Escrito por: Lidiane Freitas de Alencar | Publicado em: 04 de Dezembro de 2010 Categoria: Psicologia Escolar Para tentarmos compreender a atuação do psicólogo escolar/educacional na inclusão de pessoas com deficiências e/ou necessidades educacionais especiais nas salas regulares de ensino, vou falar primeiramente sobre a educação inclusiva, como…

Coordenação de Estágio PROJETO DE INTERVENÇÃO A importância do conhecimento do BPC para as famílias de pessoas com deficiência 1. APRESENTAÇÃO O projeto pretende realizar o acompanhamento e o monitoramento das famílias que tenham pessoas com deficiências e que sejam beneficiárias do Beneficio de Prestação Continuada (BPC), através de oficinas, palestras que venham facilitar o conhecimento dos direitos sociais das pessoas com deficiência, tentando assim a melhoria de vida e

em Serviço Social LYVIA MATOS BARRETO (SES 1461) PROJETO DE INTERVENÇÃO: IMPLEMENTAR O PROGRAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA IGUAÍ 2011 IGUAÍ 2011 CIDADE ANO LYVIA MATOS BARRETO IMPLEMENTAR O PROGAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Estágio I-…

DE CASO SOBRE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS” ALUNA: VANUSIA SANTANA DA SILVA TUTORA: MARIA INÊS AMARAL TURMA: IV SERRINHA/BA 2011 ESTUDO DE CASO SOBRE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS O termo deficiência múltipla tem sido utilizado, com freqüência, para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social. No entanto, não é o somatório dessas alterações que caracterizam a múltipla deficiência,…

GUEDES DA SILVA PROJETO DE AÇÃO: MELHORIA NO ATENDIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CENTRO DE ESPECIALIDADES GENTIL BARREIRAS EM CRATEÚS-CE Crateús-CE 2012 MARIA ZILNETE DA SILVA ÂNGELO FRANCISCA LAÉLIA DE SOUSA BRÁS GLAYCIANE ARAUJO DE MIRANDA TEREZA SIMONE TEIXEIRA ARAGÃO COÊLHO WIRLANY MAIA GUEDES DA SILVA PROJETO DE AÇÃO: MELHORIA NO ATENDIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CENTRO DE…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 16 …

Social da Escola Superior de Educação de Portalegre e visa descrever as atividades desenvolvidas ao longo do Estágio que decorreu no CRIPS – Centro de Recuperação Infantil de Ponte de Sor, tendo subjacentes os objetivos e atividades traçados no Projeto de Estágio. Este relatório foi elaborado segundo uma metodologia descritiva e reflexiva e retrata o meu desempenho, as atividades realizadas, as dificuldades sentidas, as experiências, as aprendizagens e competências adquiridas…

_________________________________________ Projecto “Olha-te”: um programa de intervenção educativa para ajuste à incapacidade visual com alunos da educação pré-escolar e primária O projeto “Olha-te” – programa de intervenção educativa para o ajuste à incapacidade visual – surgiu como resposta às manifestações de inadaptação observadas nos alunos da escola secundária. Assim, um grupo de trabalho, denominado de “Tiresias”, contou com oito pessoas, para o desenvolvimento deste…