Projeto De Intervenção Pedagógica Internet

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL JÉSUS APARECIDO DA ROSA A Física do Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem multidisciplinar para estimular o estudo de Física pelos alunos dos ensinos fundamental e médio Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação na Universidade Federal de Itajubá. Professor Orientador: Gabriel Rodrigues Hickel. ITAJUBÁ 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente

GEOGRAFIA COMO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA1 Reuvia de Oliveira Ribeiro2 Mestranda do Programa de Pós-graduação em Geografia Universidade Federal de Goiás reuvia@yahoo.com.br MSc. Karla Annyelly Teixeira de Oliveira3 Professora da Rede Municipal de Ensino karlapetgeo@yahoo.com.br Resumo Este artigo aborda a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado no curso de Geografia da Universidade Federal de Goiás. Ao longo do texto, atribui-se especial atenção ao…

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

– ES LINHARES 2015 BRÍSSIA PIROLA VIEIRA BRUNO GORONCI APRESENTAÇÃO DE FERREMENTA TECNOLÓGICA – KHAN ACADEMY – A ALUNOS DA E.E.E.F.M “BARTOUVINO COSTA” LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE LINHARES – ES Projeto de intervenção apresentado à Disciplina de Práticas Pedagógicas II da Faculdade Pitágoras de Linhares, como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof.ª Claudia Mara Mognato de Medeiros. LINHARES 2015 SUMÁRIO 1…

de pessoas que não tem acesso a essas tecnologias. Sendo que dentre estas, temos algumas que nem mesmo tiveram contato com outras inovações, e hoje são surpreendidas por coisas que os meios de comunicação tornam banais, como o caixa eletrônico e a Internet. Essas pessoas, em sua maioria, acostumaram-se a outro contexto, pois foram preparadas por uma instrução na qual seu bem maior era sua força de trabalho, não compreendendo as novas exigências impostas pela sociedade. Assim, quem está…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS CAMPUS III – BANANEIRAS – PB Título: TÍTULO DO PROJETO EM CAIXA ALTA Cidade – ESTADO Mês de Ano 2ª folha NOME DO ALUNO Título: TÍTULO DO PROJETO EM CAIXA ALTA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao professor ____________ __________________________________, orientador da disciplina Estágio Supervisionado____, do curso de…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMA DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR CONCEIÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO Várzea Grande/MT 2011 CONCEIÇÃO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Projeto de pesquisa apresentado à Universidade ?????? em parceria com IESDE BRASIL S.A. como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Várzea Grande/MT 2011 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.............................

Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento digital com o objetivo de praticar a leitura e a escrita aliadas às novas tecnologias de informação e comunicação, com vistas a praticar os multiletramentos na escola. Para tanto, foi proposto a produção…

transportável (acesso quase instantâneo) e é compartilhável (sua transferência não impede o uso pelo detentor original). Podemos adquiri-lo formalmente, através de cursos regulares ou programas de treinamento ou, informalmente, pelos meios de comunicação, Internet e rede de amigos. Nesse sentido, delineia-se um novo paradigma para o processo de preparação profissional que vai exigir mudança de comportamento. A aprendizagem deverá ser contínua e vitalícia, pois o conhecimento tem…

PEDAGOGIA DE PROJETOS Os Projetos de Trabalho contribuem para uma resignificação dos espaços de aprendizagem de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes (HERNANDEZ, 1998). Acrescentamos a essa metodologia uma reflexão sobre a realidade social, orientando os Projetos de Trabalho para uma reflexão sobre as condições de vida da comunidade que o grupo faz parte, analisando-as em relação a um contexto sócio-político maior