Projeto De Intervenção Numa Creche

promoção de modos de vida e alimentação saudável e ações de vigilância, alimentação e educação nutricional nas escolas, creches e cultura alimentar” (CONSEA, 2006), inserindo definitivamente as ações de educação nutricional nas escolas do Brasil, como método insubstituível de prevenção e promoção da saúde. O nutricionista, enquanto profissional competente para realizar projetos e ações de educação nutricional deve considerar a percepção, o conhecimento, as necessidades e as habilidades…

profissionais. Esse é o caso do estudo de Vokoy e Pedrosa (2005), que mostra um modelo de atuação do psicólogo fundamentado “no paradigma interdisciplinar, contextual e crítico” (p.95). O objetivo deste artigo é o de apresentar uma forma de trabalho em uma creche, utilizando um procedimento de dinâmica de grupo, em que foi privilegiado o lúdico, em colaboração com pais e professoras, uma vez que, em função de necessidades de trabalho, mães entregam seus filhos aos cuidados de uma…

DA REALIDADE TERRITORIAL DO BAIRRO NOVA ESPERANÇA EM PORTO VELHO-RO Projeto de Extensão da disciplina Estágio Supervisionado l da Unopar – Universidade Norte do Paraná. Prof. Auricelia C. dos Santos Tendo como supervisora do Projeto de Extensão a Assistente Social Marlene Oliveira Galdiano, para fins…

recebem para utilizá-los auxiliam nesse processo. O projeto “Cognoteca” propôs-se a estimular os sentidos através de brinquedos, brincadeiras, jogos e atividades lúdicas de modo que contribuíssem para o descobrimento do corpo e do mundo por meio dos sentidos, propiciando o desenvolvimento pleno das crianças envolvidas. As intervenções abrangeram todas as turmas de uma creche na comunidade da Serrinha, na cidade de Florianópolis. O projeto caracterizou-se como uma ação de Extensão da…

a formação para as competências futuras, a partir da necessidade de adaptação. Palavras-chave: adaptação; criança; desenvolvimento; infância; socialização. INTRODUÇÃO Os espaços/momentos educativos da creche são pensados e elaborados pelos adultos de acordo com o que eles esperam das crianças e da maneira como definem a sua educação. As ações de cuidado com sua higiene, alimentação e proteção tomam grande parte do cotidiano, e isso dá uma sensação de

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE EM CRECHE E PRÉ-ESCOLAR NOME : ALESSANDRA JOSÉ INOCENCIO DE ALBUQUERQUE Bibliografia: ARNAIZ, Sanches, Pilar. A psicomotricidade na educação infantil: uma prática preventiva e educativa/Pilar Arnaiz Sanches, Marta Rabadán Martinez e Iolanda Vives Peñalver; trad. Inajara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 2003. Gallardo, Jorge; Sérgio, Pérez, OLIVEIRA, Amauri A. Bássoli de: AVARENA, César; OLIVA, Jaime. Didática de educação física: a criança em…

regem a Educação Infantil? • Quais os conceitos de creche e pré-escola? • Quais as influências dos modelos históricos sobre a Educação Infantil atual? • Como é uma proposta pedagógica de Educação Infantil fundamentada numa ação integrada? • Quais os principais desafios da Educação Infantil? Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações Em se tratando de Educação Infantil, mais precisamente dos conceitos que envolvem as creches e pré-escolas que compõem o nível de educação básica

condição de indivíduo e cidadão.” Zampronha (2002, pg. 120) Nome do projeto - “Música e filmes musicais na Educação Infantil” Público-alvo – Educação Infantil: Maternal 2 (Creche Municipal) 20 Crianças de 3 a 4 anos. Justificativa: A música é um poderoso recurso disponível para ser usado no processo educacional. Ela representa uma importante fonte de estímulo, equilíbrio e felicidade para a criança. Na creche os fatos musicais devem sempre introduzir ações,…

educadores. Ou seja, não compreendemos o fora de sua prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, ao mesmo tempo em que estabelece projetos de mudança. Ou seja, o homem se insere no tempo: o presente humano não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro. O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. É…

informações importantes para que o acadêmico elabore seu projeto de intervenção pedagógico, seguido da regência em sala de aula. Durante o Estágio Supervisionado é possível a aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso. Pimenta e Lima (2004. apud Perini, 2006, p-39). O projeto de pesquisa pode gerar produção de conhecimento sobre o real, responder ás demandas da escola, assim, elaborar propostas de intervenção entre escola e universidade, viabilizando…