Projeto De Intervenção Lixo

cataguases 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

Projeto "O lixo"[->0] Projeto de Ciências para séries iniciais Tema: O lixo que produzimos em nossa casa Tempo previsto: 4 semanas. Justificativa : Este tema aborda tópicos como: a vida na escola, os relacionamentos interpessoais, a relação do aluno para com o meio ambiente escolar, em relação ao lixo por ele produzido, e a diversidade dos ecosistemas presentes no pátio da escola.; provendo atividades que favoreçam o reconhecimento do aluno de que ele faz parte de um espaço físico e natural

PROJETO SEM LIXO, COM MAIS SAÚDE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Caracterização Geográfica da escola: A escola foi criada em 1982, possui uma atualmente seis salas de aulas de ensino regular, uma sala para Educação de Jovens e adultos e uma sala multifuncional. Conta ainda, com uma sala para informática, dois sanitários masculinos e femininos e um sanitário para portadores deficiência. Possui uma sala para professores e com um sanitário interno, uma secretaria e uma sala para a direção e um pátio

A temática da conservação da cidade se faz muito complexa, uma vez que envolve casos como a questão do lixo, manutenção de monumentos ou enobrecimento do ambiente e a participação do governo e também da população. Os projetos e possíveis soluções destinados a essa manutenção requerem posturas repensadas e a efetiva ação social e política, para que assim haja a verdadeira melhoria da cidade. Muitos países possuem um mecanismo eficiente de conservação do seu território, e com eles, a verdadeira

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FAeCC – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIENCIAS CONTÁBEIS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA SUELY MARIA PIRES EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE Projeto de Pesquisa TC apresentado a Universidade federal de Mato Grosso Universidade aberta do Brasil. Curso de Administração Publica. Pólo de Pedra Preta. Turma 24

CONTRIBUIÇÃO04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO05 3.2 A ROTINA.................06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS06 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS14 1 INTRODUÇÃO O estagio supervisionado de gestão,…

11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O presente estágio foi constituído por duas etapas: a primeira, destinada ao estudo em campo, em que foram dispensadas 52 horas; e a segunda, destinada ao estudo teórico e ao planejamento de intervenção que durou 48 horas. No transcorrer da primeira etapa, foi realizada a observação da Escola Municipal José Galdino Maia, situada na Avenida Principal, S/N, distrito de Subauma, município de Entre Rios – Bahia,com o objetivo de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 - Minha trajetória no ensino básico 2.2 - Por que escolhi um curso de licenciatura 2.3 - Minha vivência no estágio 2.3.1 – Observações da escola 2.3.2 – Aula pontual 2.3.3 – Regência 2.3.4 – Projeto de intervenção 3. AVALIAÇÃO DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NO ESTÁGIO 4.1 - Desempenhos pessoais (auto-avaliação) 4.2 - Desempenhos do Professor Colaborador da escola 4.3 - Desempenhos dos alunos do campo de estágio 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS …

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS PROBLEMAS COM O LIXO “ AMBIENTE LIMPO, QUALIDADE DE VIDA”. Célia Martins da Sil RESUMO: O acentuado crescimento demográfico seguido do grande desenvolvimento tecnológico vem aumentando consideravelmente a quantidade de resíduos sólidos refugados pelo homem, problemática que assume proporções ainda maiores na medida em que se verifica a redução de disponibilidade de áreas para disposições dos dejetos e o seu alto potencial de contaminação do meio ambiente. O Brasil

Projeto de Intervenção SÃO PAULO 2012 Projeto de Intervenção Jardim Apurá. Carolina Carvas SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. Introdução ................................................................................................1 2. Objetivo ..............................................................................................