Projeto De Intervenção Gestão

AÍRLEI ALVES DA SILVA Projeto de pernas pro ar Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Cleomar Pena Forte Nome do Supervisor de Campo – Orientador: Rejane Silva dos Santos JACOBINA 2013

Projeto Integrador Secretaria Executiva de Educação Profissional Educação a Distancia- Polo Arcoverde Curso Técnico em Segurança do Trabalho VERA LUCIA SEVERO DA HORA ARCOVERDE ABRIL/2014 VERA LUCIA SEVERO DA HORA Projeto Integrador Final do módulo de Saúde e Segurança do Trabalho, apresentado ao professor Arthur Marrocos, do curso Técnico em Segurança do Trabalho, modalidade à distância, da…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Ceilândia- DF, 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto de intervenção realizado pela acadêmica, como parte dos requisitos necessários para a conclusão do Estágio Supervisionado II em Serviço Social. Supervisor Acadêmico: Supervisor de Campo: Assistente Social, ,Estagiaria do CRAS Centro de Referencia em Assistente Social Ceilandia Norte. Ceilândia- DF, 2013

___________________________________12 6 O Trabalho do Assistente Social na Assistência Social _____________________13 7 A Gestão de Trabalho ______________________________________________ 14 8 Referências bibliográficas ____________________________________________ 17 Resumo O Assistente Social é o profissional qualificado que, privilegiando uma intervenção investigativa, através da pesquisa e análise da realidade social, atuam na formulação, execução e avaliação de…

Complementar referente a recuperação da disciplina: SERVIÇO SOCIAL E A GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Para compreendermos melhor e avaliar as políticas públicas sociais que são implementadas pelos governos, é de fundamental a compreensão da concepção do Estado e de política social que sustentam tais ações e programas de intervenção. Com a crescente sofisticação na produção de instrumentos de avaliação de programas; projetos e mesmo políticas públicas é fundamental se referir às…

AULA E04 - Estratégia Organizacional Aula-04: Gestão Estratégica * Objetivo da Aula: apresentar e discutir os conceitos básicos de gestão estratégica e os pontos nos quais ela difere do processo tradicional de planejamento estratégico clássico. * Diagnóstico Estratégico: * Metáfora quando vamos ao médico: (o que falamos? ) * Queixas, preocupações e dúvidas sobre sua saúde; * O médico pergunta, examina, solicita exames, etc... *…

GESTÃO PARTICIPATIVA: A Importância da Família na Escola. Maria Cirene Cardoso Pereira[1] Jeová Leite Mendes[2] RESUMO Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre um trabalho desenvolvido com as famílias na Escola Municipal Letícia Carneiro de Sousa. O objetivo foi criar situações didáticas que permitem a integração das famílias na escola, despertado assim, o interesse dos pais na vida escolar de seus filhos. A metodologia possibilitou o desenvolvimento de…

Social, a PNAS representa o cumprimento das deliberações da IV Conferência Nacional de Assistência Social, realizada em 2003. Incorporando as demandas da sociedade brasileira no que tange à responsabilidade política, a PNAS define o novo modelo de gestão e apresenta as diretrizes para efetivação da assistência social como direito de cidadania e responsabilidade do Estado. A NOB/SUAS, aprovada em 2005, pelo CNAS, apresenta os eixos estruturantes para a realização do pacto a ser efetivado…

Casanova, M. P. (2014). Construção do Projeto Educativo de Escola. In Teresa Estrela (ed.) (2014). Educação, Economia e Território – O papel da educação no desenvolvimento. Lisboa: EDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSE. Construção do Projeto Educativo de Escola Maria Prazeres Casanova ia Prazeres Casanova RESUMO O Projeto Educativo é um instrumento identitário da Escola, elaborado de acordo com os normativos em vigor. Apoia os órgãos de gestão nas suas opções estratégicas de…

CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL ACADÊMICA: Edyt Garcia GESTÃO EDUCACIONAL Políticas públicas são definidas por Höfling (2001, p.31) como o Estado em Ação, o Estado implantando um projeto de governo, através de programas, de ações voltadas para setores específicos da sociedade’’. A educação pode ser concebida como uma política pública de corte social, de responsabilidade do estado, mas não planejada somente por seus organismos (HÖFLING,