Projeto De Intervenção Em Alfabetização De Adultos

das análises executadas no bairro Nova América, lócus do projeto de Extensão unopar, de iniciativa do curso de Serviço social. O trabalho mostra a realidade social da comunidade incluindo programas, projetos e ações, bem como o acompanhamento da população em situação de risco, sendo oportuno apresentar as dificuldades enfrentadas por estas pessoas e, com isso criar medidas para melhoria na qualidade de vida para toda comunidade. Este projeto de extensão tem como público-alvo mulheres,…

A IMPORTÃNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO [...] aprendizagem da leitura é um produto cultural, baseado sem dúvida em capacidades naturais, mas pressionado por aquilo que as famílias e as instituições educacionais oferecem à criança” (Morais1996, p. 201) O estudo analisa a importância da literatura na alfabetização, dado base para a formação de um futuro leitor. Enfatizando as principais dificuldades que os professores e alunos enfrentam no decorrer do…

DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA/ F.C.T. PRESIDENTE PRUDENTE PROGRAMAS E PROJETOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1997-2003 Documento elaborado por Dra. Maria Peregrina de Fátima Rotta Furlanetti para Conferência Intemediária Internacional – Bangkok - Tailândia, sob os cuidados de Dra. Madhu Singh DRA. MARIA PEREGRINA DE FATIMA ROTTA FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos, significa criar condições e oportunidades para essas…

Sarraf. São Paulo 2014 A sondagem como instrumento significativo de avaliação diagnóstica na prática docente. Resumo Tendo em vista a alfabetização como um processo complexo em que todos precisam passar, vemos a sondagem como um importante instrumento para compor uma avaliação diagnóstica. Buscamos referenciais teóricos a cerca da alfabetização, que proporcionaram clareza e convicção do que seria ideal na utilização da sondagem para um melhor desempenho do educando no…

Fonte: http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=393 Pedagogia de projetos - Intervenção no presente Lúcia Helena Alvarez Leite A discussão sobre Pedagogia de Projetos não é nova. Ela surge no início do século, com John Dewey e outros representantes da chamada “Pedagogia Ativa”. Já nessa época, a discussão estava embasada numa concepção de que “educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente – tão…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Estágio Acompanhado III: Educação de Jovens e Adultos…

UNIVERSIDADE ABERTA E-FÓLIO A Dinis Santos Luis Estudante nº 1102238 Licenciatura em Educação UC: 11031_Projetos Educacionais Docente: Dr. Pedro Cabral 12/04/2013 Análise de diagnóstico e Projeto Educacional para o Concelho Y Análise SWOT ANÁLISE INTERNA S (strengths) Pontos fortes W (weaknesses) Pontos fracos ANÁLISE EXTERNA O (opportunities) Oportunidades SO (maxi-maxi) WO (mini-maxi) - Riqueza natural, ambiental e…

.....................8 3. PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................................................................9 3.1 – Projetos Desenvolvidos nas Escolas Municipais – Regional Noroeste/BH ......................9 3.1.1 – Projeto Ciências – Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo .................................9 3.1.2 – PROJOVEM – Programa Nacional de Inclusão de Jovens ..........................................10 3.1.3 – Projeto da Escola da Juventude ....

Projeto Pedagógico Berçário Sala (dos 4 aos 12 meses) “Eu e tu somos nós, de mãos dadas a descobrir e a aprender.” 2013 Introdução. …........................................................................................pág. 4 - Caracterização da Faixa Etária………………………………………….…pág. 5 - Características das Várias Fases de Desenvolvimento do Bebe……..pág. 7 - Ações a Desenvolver………………………………………….. ………….pág. 10 - Caracterização do Grupo………………………………………. ……….. pág.13 Caracterização