Projeto De Intervenção Sobre Leitura Na Escola

PROJETO DE LITERATURA: História Infantil Autora: Jamily Santos de Souza PROJETO DE LITERATURA: História Infantil INTRODUÇÃO O presente projeto será oferecido para crianças com faixa etária entre 6 a 12 anos na unidade Legião da Boa vontade – LBV. A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois…

Projeto para Regência Curso: Licenciatura em Letras - ________________________________________________ Estagiário - Nome:____________________________________________ Código:________ Tema da Regência: Projeto de Intervenção da Língua Inglesa Justificativa da escolha do tema: Dentre várias dificuldades existentes na educação brasileira em todos os aspectos, somam-se a estes o aprendizado de uma língua estrangeira e as dificuldades do professor

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

imaginário infantil e contribuam para o desenvolvimento da leitura e escrita; OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Adquirir competência na leitura e escrita; * Conhecer alguns portadores de texto; * Escrever ortograficamente correto; * Saber interpretar vários tipos de texto; * Reconhecer o jogo como ferramenta didática imprescindível no processo ensino aprendizagem; * Planejar atividades lúdicas voltadas para o domínio do sistema alfabético, leitura e produções de textos. EMBASAMENTO…

3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Acreditamos que a leitura tem um papel…

Cleia Carla Silva Lourenço Damyres Silva Romualdo Petrúcia Carla Barbosa de Oliveira Silva Projeto de Intervenção A leitura como momento lúdico para o desenvolvimento das crianças Santana do Ipanema-AL 2012 Cleia Carla Silva Lourenço Damyres Silva Romualdo Petrúcia Carla Barbosa de Oliveira Silva A leitura como momento lúdico para o desenvolvimento das crianças Projeto de Intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II da Universidade Aberta do…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – CECOP 2 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. …

desenvolvida no universo escolar, atuando junto dos professores no sentido de favorecer a reflexão sobre a própria prática e a construção de novos conhecimentos para o exercício concreto da profissão. Portanto, o Estágio Supervisionado é o eixo articulador entre a teoria e a prática diante da realidade da ação do professor e do estudante. O relatório ora apresentado consiste na exposição escrita do Estágio na Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, situado á Rua, Deputado…

UMA ESCOLA QUE GOSTA DE LER Pré-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, Turma 1º C, como requisito parcial para conclusão da disciplina do Estudo Orientado I, sob orientação do professor Hugo Leonardo. Recife – PE Agosto/2014 INTRODUÇÃO “É a escola que tem o dever (logo a obrigatoriedade) de formar leitores... Precisam, pois, de acesso a textos dos mais diferentes tipos e a práticas reais de leitura...”

Simone Bonfim Cardoso5 Resumo: O presente estudo sobre dificuldades de aprendizagem, teve como objetivo: detectar os problemas de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização.. Os resultados mostram que os professores apresentam três concepções distintas de dificuldade de aprendizagem: dificuldade em assimilar o conteúdo, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no…