Projeto De Intervenção E Infantil Cantigas De Roda

CONDOCENTE Nome da Instituição: Escola João Paulo Endereço: Rua Alpinópolis, n°20 Pau-Amarelo/Paulista Horário de Funcionamento: 7:30 as 11:30 13:00 as 17:00 Modalidade de Ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental(séries inicias). ESTRUTIRA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA INSTITUIÇÃO INDENTIFICAÇÃO A escola apresenta uma estrutura física muito boa, dá suporte a quantidade de alunos que nela possui,apresenta uma ótima equipe…

estágio: Estágio Curricular III 1.6.Nome da instituição onde realizou o estágio:Escola Municipal Monteiro Lobato 1.7. Data: 2011/1 3.Caracterização da realidade da escola/instituição: 3.1.Histórico da instituição O Centro de Educação Infantil Tia Elvira foi fundada em 21/03/1983 por um grupo de associado da comunidade do bairro, desde então a escola era somente creche. Em 2007 a escola passou a ser . A iniciativa da municipalização das turmas de 1ª a 4ª do ensino fundamental…

E.E.B. PRESIDENTE JOÃO GOULART ESTÁGIO CURRICULAR EDUCAÇÃO INFANTIL BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2013 DANIELLA ROCHA ESTÁGIO CURRICULAR EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio de Observação Apresentação à disciplina de FMD-Didática Educação Infantil do Curso de Magistério do ensino Médio, Professora Andreia Bruno. BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2013

Realizadas na Prática de Ensino São José dos Pinhais – Pr 2011 Colégio estadual Costa Viana - Ensino Fundamental, Médio e Profissional Curso de Formação de Docentes Integrado As Ações Realizadas na Prática de Ensino Este projeto contém atividades de estágio, realizada pela aluna Greici Joana Parisoto, da Turma 4º A F.D.I, manhã, observada pela Professora Dulce. São José dos Pinhais – Pr 2011 SUMÁRIO: APRESENTAÇÃO DEDICATÓRIA…

para que possam aprender de maneira prática imaginaria do conhecimento da leitura. A professora tem bom conhecimentos dos alunos na leitura e conhecimentos através de pesquisa pelo computador também faz trabalho em grupos,utiliza a internet para projetos e videos sobre o tema nas áreas de dança e festas. As criança do abrigo se encontra com dificuldade,mas tem interesse e força de vontade nas aulas de reforço, são duas horas de aula por semana para que possa compreender estudar com…

...........................................................02 Entrevista com a supervisão e direção........................................03 Evento Presenciado ....................................................................04 Proposta de Intervenção: Atividades desenvolvidas...................05 Considerações Finais..................................................................06 Mostra de Estágio........................................................................07 Referencias.....

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

educacionais vigentes; - elaborar projetos de intervenção para a melhoria do processo educativo sem distanciar-se da realidade vivida; - planejar o ensino e acompanhar o trabalho pedagógico como conjunto desenvolvido pela escola e não apenas pelo professor; - discutir o planejamento quanto à seleção de conteúdos e transposição didática em consonância com os objetivos expressos no Projeto Político Pedagógico; - planejar em conjunto com o coletivo da escola a intervenção aos problemas…

SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO TÍTULO: LETRAMENTO ATRÁVES DA MÚSICA ÁREA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORAS: Ana Célia Figueiredo da silva, Letícia Lima Remigio e Marcela Nasser Teixeira. ORIENTADORA: Professora Dra. Valdirene Alves de Oliveira INSTITUIÇÃO: Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) PERÍODO DE EXECUÇÃO: 08 encontros LOCAL DE REALIZAÇÃO: Goiânia- Goiás. INTRODUÇÃO

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Edméa Maria de Freitas Gomes Orientador Prof. Niterói 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à…