Projeto De Implementação Da Identidade Digital Em Curitiba

2 Mestrando em Engenharia de Produção pela UFSC. Desenvolve projeto de pesquisa em Organização de Redes Sociais e Desenvolvimento Local. E-mail: caio@eps.ufsc.br 3 Mestre e doutoranda em Engenharia de Produção pela UFSC. Pró-Reitora da Universidade São Francisco, Bragança Paulista, e gerente de Desenvolvimento Institucional da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus. E-mail: leilap@bomjesus.br Rev. PEC, Curitiba, v.3, n.1, p.47-58, jul. 2002-jul. 2003 4 7 …

compreenderá exame de habilidades e conhecimentos, mediante aplicação de provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório. 1.3 As provas objetivas serão realizadas nas cidades de Belém/PA, Belo Horizonte/MG, Brasília/DF, Campo Grande/MS, Curitiba/PR, Florianópolis/SC, Fortaleza/CE, Manaus/AM, Natal/RN, Palmas/TO, Porto Alegre/RS, Porto Velho/RO, Recife/PE, Rio de Janeiro/RJ, Salvador/BA, São Luís/MA, São Paulo/SP e Teresina/PI. 1.4 Em face da indisponibilidade de locais…

duas a 20 vezes mais barato do que a de sistemas com capacidade semelhante, como o de veículos leves sobre trilhos (VLT) e, cerca de 100 vezes mais econômicos do que as tecnologias metroviárias. Os BRTs tiveram por precursoras as cidades de Curitiba (Brasil) e Bogotá (Colômbia), e estão implantados em mais de 40 cidades de seis continentes. Marcio Fortes de Almeida Ministro de Estado das Cidades i  Publicado por: Institute for Transportation & Development Policy 127…

1 SALA DE ARTE: A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO Josiane Maria Krauze da Silva 1 RESUMO Este artigo resulta da experiência desenvolvida na pesquisa-ação realizada nos anos de 2008 e 2009, na rede estadual de ensino, a partir do projeto: “Sala de Arte: a importância do espaço”. Tem como ponto de partida a investigação das implicações da montagem de um ambiente adequado à realidade escolar, ampliando-se para a revisão de concepções e significados sobre a situação da disciplina de Arte, a…

Programa de Desenvolvimento Educacional – 2008 Resumo O presente artigo final é o resultado da participação no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – 2008 da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Dentre as ações do PDE houve a implementação do Plano de Trabalho Pedagógico com professores de arte do Colégio Estadual do Paraná e da Escola Estadual Professor Brandão, objetivando trazer questionamentos e reflexões perante os desafios a serem enfrentados pelos professores de…

Dirceu Buyz Pinto Júnior Texto: Ana Cristina Barbosa Gomes Colaboração: Josiane Mendes e Terezinha do Belém Schimuda Seção de Responsabilidade Socioeconômica e Ambiental Diagramação: Joel Alexandre Gogola Assessoria de Comunicação Social Curitiba, maio de 2012 A PALAVRA DA DESEMBARGADORA PRESIDENTE DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DO PARANÁ O Poder Judiciário, além da entrega da prestação jurisdicional rápida, eficaz e compatível com as exigências da sociedade moderna,…

ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. TECNÓLOGO EM MARKETING Viviane G. V. Rodrigues O QUE É GESTÃO DE MARCAS CURITIBA – PR 2015 Viviane G. V. Rodrigues Trabalho apresentado à disciplina de Gestão de marcas sob a orientação do Professor Daniel. CURITIBA – PR 2015 Sumário 1. Introdução 4 2. Gestão de marcas 4 3. O que faz a gestão de marcas 5 4. BRANDING 8 5. BRAND EQUITY 9 6.…

PROJETO DE ABERTURA DO III CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL Área de Concentração: AUTOMAÇÃO Área de conhecimento: Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais Número do Credenciamento (103/10) AUTOR: Guilherme Alceu Schneider E-mail: guilherme@utfpr.edu.br Telefone: (41) 3310-4616 Curitiba Junho/2010 SUMÁRIO I TÍTULO 3 II JUSTIFICATIVAS 3 III OBJETIVOS 3 IV INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 4 V TURNO

TENDÊNCIAS E CONCORRÊNCIAS 2.1 TENDÊNCIAS Um dos fatores que deve ser levado em consideração em uma análise de mercado é a tendência, ou seja, olhar sempre para o futuro, que está voltado para posições digitais. Hoje, na geração dos digitais, os jovens que já nasceram com o acesso a tecnologia pensam diferente e agem diferente. São ansiosos e buscam por alternativas rápidas. Em um país onde temos 100 milhões de usuários de …

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Campus Curitiba MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROCESSO NÚMERO: NOME DO CURSO: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação COORDENAÇÃO Coordenador do Curso: Marcos Henrique Pchek Laureano E-mail: marcos.laureano@ifpr.edu.br LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba HOME-PAGE: http://curitiba.ifpr.edu.br/ E-MAIL: secretaria.curitiba@ifpr.edu.br RESOLUÇÃO