Projeto De Gestão Escolar Com Título Publico Alvo Justificativa Etc

Design Instrucional 1. TEMA: Design Instrucional 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA: Profissionais de diferentes áreas tem atuado como produtores de material pedagógico para cursos em EaD. O objetivo deste curso é uniformizar os conceitos sobre design instrucional e desenvolver competências relacionadas à função (DI, o fluxo de trabalho). 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Perspectiva situada. 4. JUSTIFICATIVA DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A perspectiva situada é a abordagem pedagógica mais adequada…

1 – TÍTULO O título do artigo científico deve ser redigido com exatidão, relevando objetivamente o que o restante do texto está trazendo. Apesar da especificidade que deve ter, não deve ser longo a ponto de tornar-se confuso, utilizando-se tanto quando possível de termos simples, numa ordem em que a abordagem temática principal seja facilmente captada. O subtítulo é opcional e deve complementar o título com informações relevantes, necessárias, somente quando for para melhorar a…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ETAPAS QUE ENVOLVEM UM PROJETO EDUCACIONAL. 5 IMPORTÂNCIA DE CADA ETAPA DO PROJETO COM A RELAÇÃO À TRANSDISCIPLINALIDADE 6 PROJETO EDUCATIVO: BRINCANDO COM A RECICLAGEM 7 PROJETOS TRANSDISCIPLINAR REALIZADOS NO ... 10 FOTO DOS BRINQUEDOS PRODUZIDOS..........................................................................13

1. Título do Projeto: Bulling “A violência na escola” 2. Público-alvo: 5 ano 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola professor Claudecir Bispo dos Santos. Rua: Pastor José Cicero dos, s/n. Bairro: Jardim Esperança. Fone: 82 3521-3521. 4. Município/Estado: Arapiraca- AL 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Diretora: Josenara Carlota do Nascimento. 6. Período de Prática: 01 a 12 de outubro 7. Caracterização da…

Supervisionado Em Ambientes Não Escolares, do dia 26/03/2013 a 10/04/2013, no período vespertino, com a finalidade de aperfeiçoar o conhecimento adquirido no Curso de Pedagogia do CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE. Foi por meio desses estágios, que tive a oportunidade de conhecer o mercado de trabalho na área em que vou atuar após minha formação. É etapa fundamental no processo de formação profissional, esses estágios foram realizados em ambientes escolares e não…

crescimento da classe C a inclusão digital vem sendo um aliado na vida dessas pessoas que a cada dia que passa adquire novos conhecimentos. Algumas escolas também tem dado a sua colaboração para à inclusão digital,hoje varias escolas tem em seu currículo escolar aulas de informática,facilitando desde cedo o conhecimento. 2-DESENVOLVIMENTO Nos dias de hoje a internet ganhou muita importância na vida dos brasileiros, e em todos os…

PROJETO DE TRABALHO 1. Título do Projeto: Família e Escola interagindo no Processo Ensino-Aprendizagem. 2. Público-alvo: Gestor, professores, pais, funcionários e alunos. 3. Instituição de Prática de Estágio: EMEF Prof. Aristóteles Comte de Alencar 4. Município/Estado: Manaus-am 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Kelen Araújo de Oliveira 6. Período de Prática: De 15/04 a 26/04/2013 7. Caracterização da…

VIEIRA ANASTÁCIO MARIA KACIELLE A ARAUJO PROJETO DE INTERVENÇÃO BPC NA ESCOLA: UM DIREITO GARANTIDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA BOA VISTA – RR 2014.1 BOA VISTA- RR 2014.2 MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA ANASTÁCIO MARIA KACIELLE A ARAUJO PROJETO DE INTERVENÇÃO BPC NA ESCOLA: UM DIREITO GARANTIDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Projeto de intervenção apresentado ao Curso de Bacharelado em…

1. Apresentação: Este projeto de intervenção se vincula a disciplina do Estágio Supervisionado III, do curso Serviço Social da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS, tendo como supervisora de campo a Assistente Social Valéria Erminio da Silva. É de suma relevância a abordagem do tema Evasão Escolar - Prevenção, com o objetivo de desenvolver e argumentar a cerca da prática profissional, focalizando nos fundamentos teóricos que norteiam a intervenção no campo de estágio. Problematizar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Dhyessica Santos RA: 6948483636 Gracieli Zapellini RA: 6540247724 Sara Leane Nunes dos Santos Tribess RA: 6543233690 Fátima Bianchini RA: 6797411958 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”. Sob a orientação do professor-tutor a distancia : Ma. Glauce Soares Casimiro.