Projeto De Formação Continuada

1. Apresentação O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo/MEC) já montou 418 núcleos de tecnologia educacional (NTEs) no País. Os núcleos contam com equipe interdisciplinar de professores e técnicos qualificados para oferecer formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública no uso pedagógico e na área técnica (hardware e software). Os NTEs são braços da integração tecnológica nas escolas públicas de ensino básico. Apesar de montados pelo ProInfo com…

este Caderno de Questões após às 11h. Nome do candidato: Nº Inscrição: 1 www.rotadosconcursos.com.br QUESTÕES OBJETIVAS - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 1 O art. 3º do decreto nº 5154/2004 diz: “Os cursos e programas de formação inicial e continuada de trabalhadores, referidos no inciso I do art. 1o, incluídos a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização, em todos os níveis de escolaridade, poderão ser ofertados segundo itinerários formativos,…

............................04 1.2- Localização e contexto sócio econômico........................................................04 1.3- Estrutura e funcionamento da escola..............................................................05 1.4- Projeto Político Pedagógico............................................................................06 2- A coordenação Pedagógica............................................................................... 08 2.1- Perfil do profissional.........

implica compreender que o processo de formação humana se realiza em um contexto histórico, social, cultural e político, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem atenção individualizada, para que a inclusão se efetive no espaço escolar. Nesse sentido, trabalhe as medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na Escola Paulo Freire. Resposta: Para efetivar o processo de inclusão na Escola Paulo Freire é necessário rever o Projeto Político…

coordenadores. A pesquisa constatou que o coordenador é importante no espaço escolar e que sua função é primordial para o bom andamento pedagógico da escola, pois é ele quem articula junto aos integrantes da escola estratégias de ensino, a educação continuada e o trabalho coletivo. Palavras-chave: Coordenador pedagógico; escola; professor; coordenação pedagógica. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

para assegurar a formação básica comum nacional (o foco são os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola); II - estimular reflexão crítica e propositiva para formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico III - orientar os cursos de docentes e demais profissionais, os sistemas educativos e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. IV- Ser indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais coadnuadas com um projeto de…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCILINAR INDIVIDUAL DIAGNÓSTICO DA ESCOLA “PAULO FREIRE” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 8º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Disciplinas de Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino em Educação, Linguagem Brasileira de Sinais (Libras), Processos Escolares de Inclusão, Seminário VIII. Profs. Melina Klaus, Vilze Vidooti, Okçana Battini, Sandra Vedoato, Edilaine Vagula, Sandra Reis. Vitória 2014 SUMÁRIO 1

totalmente a distância: Formação continuada dos professores da rede pública, para uso integrado das tecnologias no contexto educacional; Curso de capacitação dos funcionários administrativos da rede pública e comunidade em geral, para uso do computador e o acesso à rede mundial de computadores (Internet). Formação Continuada de Profissionais da Rede Pública de Ensino, por meio de cursos - grupos de estudos do Salto para o Futuro / TV Escola e Rádio Escola. A necessidade de formação dos…

ensino que corresponda à formação do educando, de modo que esta esteja compatível com os avanços que se descortinam nas múltiplas atuações sociais. Isto requer, certamente, que o educador esteja atento, aberto e partícipe a todas e a quaisquer oportunidades que o levem a ascender tanto no plano pessoal, profissional, cognitivo e quanto humano de sua atuação. E em especial tratamento a docência, a formação continuada, ao constituir-se pólo para uma dinâmica social de formação contínua, se…

A escola é um meio contínuo para a formação continuada de professores, através de ações que acontece com o coletivo junto com a figura do coordenador pedagógico. Formação em serviço é formação continuada e ocorre no ambiente de trabalho do professor sendo essa formação contínua e contextual, ela pode acontecer sob diferentes formas e em diversos espaços. O coordenador pedagógico exerce um papel importante no papel da formação continuada devido sua própria função que é planejar e…