Projeto De Duas Semanas Para O Ensino Fundamental

PROJETO DE REFORÇO E RECUPERAÇÃO PARALELA PROJETO DE REFORÇO E RECUPERAÇÃO PARALELA IMPORTANTE • A Recuperação Paralela é destinada aos alunos do Ensino Fundamental que apresentem dificuldades de aprendizagem não superadas no cotidiano escolar e necessitem de um trabalho mais direcionado, paralelo às aulas regulares e também podem ser incluídos alunos, para os quais foram atribuídos conceitos satisfatórios (C e B, por…

autor descreve de forma crítica a função social das instituições escolares, importantes e fundamentais para elevar a qualidade do ensino no Brasil, mas que atualmente não vem exercendo seu papel por falta de políticas públicas dos órgãos competentes. Apresenta ainda a importância da escola como local de acesso à cultura e de estímulo à cidadania, promovendo a inclusão e a participação da comunidade nos projetos políticos pedagógicos, no processo da formação e desenvolvimento do cidadão. …

utilizado na educação daquele país. Observando o sucesso obtido na educação, decidiu implantar projeto semelhante no Brasil, com uma meta de distribuir 500 mil laptops a alunos de 3 mil escolas públicas em todo o país. O projeto foi testado no primeiro semestre de 2007 na E.E. Luciana de Abreu, em Porto Alegre RS. A princípio foi distribuído para duas turmas de 4ª série, e duas de 6ª série, e depois o projeto piloto se estendeu a outras escolas por todo o país. O laptop é de propriedade…

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E PROJETO DE TRABALHO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO I Aluno: Rosany dos Santos Lima Cavalcante Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Tutora Virtual: Vanessa Schein P. Borba Tutora Presencial: Martha Sany Pólo: NCA Maceió-AL Maceió/ AL 2011 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 1.1 - Instituição de Ensino e Breve Histórico A CRECHE ESCOLA AGENOR FERNANDES PONTES é uma Instituição de Ensino Municipal e foi fundada…

Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se contribuir para a prática do uso do computador como recurso pedagógico a partir de softwares educativos que…

jornal da ufvjm 38 impresso especial 9912186432/2007-DR/MG setembro/outubro/2012 - Ano IV universidade federal dos vales do jequitinhonha e mucuri UFVJM correios Curso de Medicina já é realidade na UFVJM Ensino //3 Universidade oferecerá um curso de qualidade com laboratórios devidamente adequados para a graduação em Medicina /// O Ministério da Educação autorizou a implantação de cursos de Medicina nos campi da Universidade Federal dos Vales do…

prática como componente curricular “é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino. Sendo a prática um trabalho consciente cujas diretrizes se nutrem do Parecer 9/2001 ela terá que ser uma atividade tão flexível quantos outros pontos de apoio do processo formativo, a fim de dar conta dos múltiplos modos de ser da atividade acadêmica científica. Assim, ela deve ser planejada quando da elaboração do projeto pedagógico e seu acontecer deve se dar desde o início da duração do…

1 INTRODUÇÃO O presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Neste relatório encontram-se a descrição da estrutura e funcionamento da escola na qual ocorreu o estágio, bem como a caracterização da turma observada e a descrição das atividades desenvolvidas pelo docente, como as…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL O estágio supervisionado destina-se a proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilizada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. Assim, a observação é fase inicial e é por meio dele que o acadêmico o reflete a maneira de estagiar, ordenar e organizar o seu espaço. Por isso, considerando que a observação é um ato de enorme importância e que traz oportunidade para…

esse tema (Altoé, 1993; Menezes, 1993; Silva Neto, 1992; Mattos, 1992); todos os Centros de Informática Educativa (CIEd) têm programas de formação de profissionais na área e as escolas que têm interesse em implantar a informática no processo de ensino-aprendizagem dedicam parte do orçamento para a formação de professores. Isso porque, está ficando cada vez mais claro que sem esse profissional devidamente capacitado o potencial, tanto do aluno quanto do computador, certamente, será…