Projeto De Curso Básico De Espanhol

FÉRIAS NO URUGUAI CURSOS DE ESPANHOL E CAPACITAÇÃO 14 - 31 de janeiro de 2013 FUNDAÇÃO ZONAMERICA CENTRO DE CAPACITACIÓN JACKSONVILLE MONTEVIDÉU – URUGUAI Aproveite estas férias para curtir o verão de Montevidéu com uma galera jovem e divertida como você. Em Montevidéu você vai curtir praias, uma agitada vida noturna e cultural, vai fazer cursos de seu interesse, e de quebra aprender espanhol no Centro Empresarial mais importante do Uruguai. Os cursos Os cursos foram…

ALAGOAS INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA MACEIÓ-AL / 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química e Biotecnologia da UFAL, elaborado com objetivo da sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. MACEIÓ-AL / 2007 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Licenciatura em Química…

MATO GROSSO DO SUL CURSO DE LETRAS/ESPANHOL LUCIENE SOARES RIBEIRO APRENDER A LER PARA SABER APRENDER Rio Brilhante – MS Abril/2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE LETRAS/ESPANHOL LUCIENE SOARES RIBEIRO ELIZABETH CRISTINA BOHERER APRENDER A LER PARA SABER APRENDER Trabalho apresentado a disciplina de -------------------, do curso de Letras/Espanhol da…

O USO DA MÚSICA NA SALA DE AULA DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) MUSIC AS A MOTIVATIONAL FACTOR IN THE CLASSROOM OF SPANISH FORGEIN LENGUAGE Thiago Franco Brazílio, Nildicéia Aparecida Rocha – Campus de Araraquara – Faculdade de Ciências e Letras – Letras – guardião.da.realidade@gmail.com RESUMO Palavras-chave: música; motivação; ensino/aprendizagem; Keywords: music; motivation; teaching/learning 1. INTRODUÇÃO Como se usa música em sala de aula? Essa pergunta é disparadora em nossa…

Linkedin: https://www.linkedin.com/pub/daniele-vieira-soares/82/486/231 E-mail: daniele_vsoares@yahoo.com.br FORMAÇÃO ACADÊMICA Pós-Graduação: Instituição: Cesvale – Piauí Curso: Marketing e Publicidade Empresarial Ano de Conclusão: 06/2010 Graduação Instituição: Centro de Ensino Unificado de Teresina – CEUT Curso: Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e Propaganda. Ano de Conclusão: 2007/1 DADOS PESSOAIS Data de Nascimento: 17/06/1985. Naturalidade:…

normas de segurança, ensaios em pistas e circuitos que permitem testar todas as condições às quais podem ser submetidos pneus para veículos de passeio ou comerciais. Com instalações que incluem os mais avançados recursos, sua finalidade é aprimorar os projetos dos pneus de cada veículo, avaliando e aperfeiçoando aspectos como segurança, conforto, dirigibilidade, durabilidade e nível de ruído. 2.4.5 Circuito Off- Road O Campo de Provas também tem um circuito exclusivo para testes e…

I – Identificação Nome da Escola: Colégio Estadual Gricon e Silva Nome da Diretora: Ângela Consuelo de C. Bueno Nome do Projeto: Projeto Anual de Espanhol Disciplina: Língua Espanhola Professora Responsável: Neusleide Martins de Almeida Rissatti Público Alvo: Alunos do Ensino Médio Série: 1º ao 3º ano (Matutino) Ano: 2012 II – Introdução

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/IFRN CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA DAVID JUNIOR SOARES DA CRUZ EDSON PEREIRA PADILHA JOSÉ ARNALDO DA SILVA TARCILIO CRUZ O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS MOTIVACIONAIS PARA A AULA DE LINGUA ESPANHOLA PARNAMIRIM 2011 DAVID JUNIOR SOARES DA CRUZ EDSON PEREIRA PADILHA JOSÉ ARNALDO DA SILVA TARCILIO CRUZ ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS MOTIVACIONAIS PARA A AULA…

obra para atender o mercado. Para noção de grandeza, o quadro de funcionários da empresa era de 67 para a linha de Montagem, sendo divididos em 3 turnos: 4 Funcionários para Manutenção; 2 Almoxarifes; 3 Engenheiros; 4 funcionários para o setor de Projetos; 3 para o setor de RH;8 Vendedores; 6 Compradores;3 para o PCP;4 para o setor de Qualidade; 4 funcionários para o Financeiro; 3 para Contabilidade; e, por fim, 22 estagiários. Os serviços terceirizados eram para a função de…

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…