Projeto De Conclusão Alfabetização

ANCHIETA ANA PAULA CHAVES FREIRE ANDRESA APARECIDA RODRIGUES INTELIGENCIAS MULTIPLAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Jundiaí - SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ANA PAULA CHAVES FREIRE ANDRESA APARECIDA RODRIGUES INTELIGENCIAS MULTIPLAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de pesquisa elaborado pelas acadêmicas Ana Paula Chaves Freire e Andresa Aparecida Rodrigues como exigência do curso de…

breve apresentação do que será abordado em Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), o qual se justifica pela necessidade de trabalhar os conhecimentos prévios e sua importância na Educação Infantil. O ato de alfabetizar é um dos grandes desafios do educador, sendo assim, este trabalho vem abordar um dos diversos fatores que ocasiona este desafio. Uma vez que, se a criança passar por todo processo de preparação antes de ser iniciada a alfabetização da mesma, todo o processo de ensino…

partir da administração federal, com envolvimento de organizações da sociedade civil, visando à realização de propostas ambiciosas de eliminação do analfabetismo e formação de mão de obra, em curtos espaços de tempo. Nos dias de hoje a alfabetização não visa somente à capacitação do aluno para o mercado de trabalho é também necessário que a escola desenvolva no aluno suas capacidades, em função de novos saberes que se produzem e que demande um novo tipo de profissional, que o…

EDUCACIONAL EDIANE BRAGA CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA ARTIGO CIENTÍFICO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 2012 IRUPI EDIANE BRAGA CREIVELAINE SILVEIRA BATISTA ARTIGO CIENTÍFICO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Gestão Educacional do Instituto de Educação e Pesquisa Ateneu, como requisito parcial para a obtenção de nota para conclusão do curso. Profa:Débora Ferreira Melo IRUPI 2012 FAEV -…

alienantes, o educando seguiria e criaria o rumo do seu aprendizado. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política. Autor de Pedagogia do Oprimido, um método de alfabetização dialético, se diferenciou do "vanguardismo" dos intelectuais de esquerda tradicionais e sempre defendeu o diálogo com as pessoas simples, não só como método, mas como um modo de ser realmente democrático. Em 13 de abril de…

pela participação critica, uma forma de sabedoria. Paulo Freire relata suas experiências na alfabetização de adultos, quando fala do início de sua trajetória que perpassa pela experiência de mais de 5 anos no Movimento de Cultura popular do Recife,que foi importante, pois, levou o amadurecimento de convicções que vinham tendo e alimentado desde quando jovem.Freire coordenou naquele movimento, o “Projeto de Educação de Adultos”, através do qual lançam se duas instituições básicas de…

“[...] terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados” (BRASIL, 1996, p. 37). Na LDB a terminalidade específica é uma modalidade de certificação de conclusão de Escolaridade e deve ser conferida para certificar a conclusão do ensino fundamental. Essa determinação foi ratificada pela Resolução nº 2 de 11…

O principal objetivo da Educação de Jovens e Adultos é: de auxiliar cada individuo a tornar-se tudo aquilo que ele tem capacidade para ser. Durante vários anos foram desenvolvidos projetos para a alfabetização de Jovens e adultos, destaca-se, portanto, alguns deles: O Mobral – Movimento Brasileiro de Alfabetização, de 1967-1985; fundação Educar, de 1986-1990 e o Programa Brasil Alfabetizado, de 2003 até o momento atual. Na Constituição Federal de 1988 e a LDB, confere aos municípios a…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Denise Alves Profª: Denise Teixeira Daminelle Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0421) – Estágio1 26/07/13 RESUMO Este paper foi elaborado na importância do trabalho lúdico na alfabetização. Tratou-seportanto, de uma entrevista com professoras do 1º e 5º ano das séries iniciais na Escola Municipal de Fundamental Quintino Rizzieri, entidade mantida pela Prefeitura Municipal de Içara, localizada na Rua: Olívio Biff

GISELLE ALUNOS: ANA CLAUDIA ÁUREA LEMOS FLÁVIA FIGUEIREDO O que foi o Mobral O Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) foi um projeto do governo brasileiro, criado pela Lei n° 5.379, de 15 de dezembro de 1967, que promovia a alfabetização funcional de jovens e adultos, visando conduzir os alunos a adquirir domínio da escrita e do cálculo. Foi criado e mantido pelo regime militar. O Mobral concebia a…