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BOLO DE PNAIC Ingredientes: 1 Kg de proposta inclusiva; 250 g de currículo na alfabetização; 250 g de planejamento escolar; 250 g de sistema de escrita alfabética; 1 copo de ludicidade; 1pitada de diferentes textos; 3 colheres de projetos didáticos e sequências didáticas; 400 ml de diferentes recursos, direitos iguais; 1 xícara de organização do trabalho docente; I prato bem cheio deformação continuada do professor alfabetizador. Modo de preparo: Pegue a proposta inclusiva, o currículo na alfabetização, o planejamento escolar e o sistema de escrita alfabética misturando bematé chegar a uma massa heterogênea. Acrescente com diferentes abordagens teóricas a ludicidade juntamente com os diferentes textos. Vá colocando lentamente os projetos didáticos e as sequênciasdidáticas para não desandar a massa da educação. Mexendo sem parar, acrescente diferentes recursos e direitos iguais de aprendizagem dos educandos. Por último, adicione com responsabilidade a organização dotrabalho docente e a formação continuada do professor alfabetizador. Coloque para assar no coração bem quente da sociedade brasileira para que o bolo cresça e atinja todas as pessoas. BOLO DE PNAIC Ingredientes: 1 Kg de proposta inclusiva; 250 g de currículo na alfabetização; 250 g de planejamento escolar; 250 g de sistema de escrita alfabética; 1 copo de ludicidade; 1pitada de diferentes textos; 3 colheres de projetos didáticos e sequências didáticas; 400 ml de diferentes recursos,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ROGER PEREIRA PINTO CUSTODIO A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS SERIES INICIAIS Dourados 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ROGER PEREIRA PINTO CUSTODIO 053.1164 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS. DOURADOS-MS, 2.005 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ Fernanda Antonia Bertolino AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ARAÇATUBA 2013 FERNANDA ANTONIA BERTOLINO AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Pré-Projeto apresentado ao Curso de Pós-graduação em Ludicidade, do EAD - Centro Universitário Barão de Mauá. ARAÇATUBA 2013 SUMÁRIO 1 TEMA 3 2…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. ALFABETIZAÇÃO. LUDICIDADE. Sumário Sumário 3 1. INTRODUÇÃO 4 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o tema gerador das discussões deste 4° semestre que tange as discussões sobre conhecer a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil, refletir sobre…

DE SOUZA RA: 399862 ELCICLEIA DE JESUS ALMEIDA RA: 372808 MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DINIZ RA: 354963 TAIANA QUELE MACHADO SANTOS RA: 364548 TRABALHANDO A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA DA DISCIPLINA: Ausdy Nazareth Castro dos Santos IRECÊ/BAHIA 13 de outubro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CARLA JANAINA PEREIRA RODRIGUES: RA 380871 CLÁUDIA EDUARDO DE SOUZA:…

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Relato de uma experiência no PIBID 1 Ana Paula Silva dos Santos Aline da Silva Santos Ízala Soares Alencar Silvana Karine Costa Francelino RESUMO: Apresentar à relevância de se trabalhar a alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto, apresentamos os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica “Pedagogia em ação: o lúdico como instrumento…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA ALMIRIAN ROSA SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SÃO MATEUS- ES 2015 ALMIRIAN ROSA SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de Ensino em Educação:Docência em Séries Iniciais do Ensino Fundamental,apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. . SÃO…

infantil alguns deles são linguagem oral e escrita, alfabetização e ludicidade, sobre linguagem oral e escrita a professora Leiliane diz que a melhor forma de trabalhar é a roda da conversa, historias, poemas, musicas, desenho livre entre outros, sobre alfabetização a professora Eunice diz que nesta fase procuramos desenvolver o gosto na ação por historias, ouvir e automaticamente vai querer descobrir o mundo codificado, para a professora Juliana trabalhar com a ludicidade é preciso…

Joel A. Silveira Júnior Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 04/04/2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SOROCABA GRAZIELE DAS NEVES OLIVEIRA 444341 FABIANA VIECENTE DA SILVA 442075 DILENE C. L. C. SILVA 444833 TATIANE RODRIGUES M. 442929 Trabalho apresentado como requisito parcial para complementação de nota do 1º bimestre do curso de Pedagogia 3º semestre/ noite Didática e Praticas de Ensino. Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 04/04/2014 …

GEISY PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PROMOVENDO A APRENDIZGEM FRANCA 2014 JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu com importância de relacionar o lúdico na aprendizagem com o desenvolvimento psicológico dos alunos proporcionando momentos de grande valia para o processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos pedagógicos e do brincar a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. O lúdico dá oportunidade…