Projeto Como Trabalhar Com Ceramica Na Escola

Algumas escolas também exigem um período de estágio. Atenção: Como há muitas opções em todas as regiões do país, é preciso cuidado para escolher o curso, pois há diferentes habilitações, como animação gráfica, cerâmica, escultura, gravura, multimídia e muitos outros, considerando que o mercado vem expandindo. O que você pode fazer: Escultura: Criar formas tridimensionais com diversos materiais, como metais, pedra, madeira, argila ou gesso. Ensino: Com licenciatura, dar aulas em…

[pic] _________________________________[pic] “Folclore nas escolas” Curso: Licenciatura em Artes Disciplina: Folclore/Prática Versão: maio/2011 Curitiba 2011. Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD/CEUCLAR - Curitiba cOMO OS PROFESSORES ESTÃO TRABALHANDO O TEMA FOLCLORE NAS ESCOLAS. Trabalho de Prática apresentado ao Centro Universitário Claretiano, à disciplina de Folclore, ao Curso de Educação Artística- Artes como…

de Pós-graduação em Administração de Empresas UM ESTUDO DOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS: A INDÚSTRIA DE CERÂMICA DE REVESTIMENTO DE SANTA GERTRUDES SOB A PERSPECTIVA DA EXPORTAÇÃO, REPUTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS Gislene Calore da Mota de Oliveira São Paulo 2004 2 Gislene Calore da Mota de Oliveira UM ESTUDO DOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS: A INDÚSTRIA DE CERÂMICA DE REVESTIMENTO DE SANTA GERTRUDES SOB A PERSPECTIVA DA EXPORTAÇÃO, REPUTAÇÃO E…

ocupação do solo nas áreas urbanas e rurais, considerando que é necessário ter condições dignas de moradia, trabalho, transporte e lazer, áreas destinadas à produção de alimentos e proteção dos recursos naturais. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente…

.........................................05 1.1 Concepção de educação adotada pela escola.............................................................05 02. Estrutura física e organização da escola...................................................................06 2.1. Condições de materiais............................................................................................06 2.2. Dependências da escola....................................................................................

Município de Santa Luzia D’Oeste - RO Relatório de Estudo de Realidade Territorial, apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como pré requisitopara aprovação no Estágio Supervisionado I, realisado através do Projeto de Extenção. Supervisora de Campo:. Orientadora Acadêmica:. Rolim de Moura 2014/ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04 2. Breve…

professor de escola primária e teve sua formação de pintor com Adolf Hoelzel. Foi lecionar em Bauhaus em 1919 e pediu demissão em 1923, por não concordar com a proposta de Gropius que era a cooperação com a indústria. Desenvolveu um sistema de ensino baseado no estímulo da criatividade individual, para isso Itten iniciava suas aulas com exercícios de ginástica e respiratórios. Na Bauhaus desenvolveu um Curso preliminar — Vorkus. OSCAR SCHLEMMER (1888-1944) Oscar Schlemmer…

UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS* COSME DE SOUSA ** SAMUEL FERNANDES GONÇALVES COSTA*** MARIA TERESA ALENCAR**** RESUMO Este artigo tem por objetivo relatar as experiências vivenciadas por nós autores, assim como destacar as características da Escola, as principais atividades realizadas e também, expor os resultados obtidos. Mas, também, o mesmo tem o intuito de colocar em destaque as dificuldades encontradas por nós no desenvolvimento do programa Institucional de Bolsa de Iniciação…

Anderson Silva Pereira1 RESUMO O presente relato objetiva relatar a experiência vivenciada no primeiro semestre do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Educação do Campo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Itapetinga através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no estagio em uma escola rural multisseriada do ensino fundamental. Durante o estagio diversas alternativas didáticas foram explorada,…

PLANO DE GESTÃO DA Escola Municipal de Educação Infantil “Cantinho do Céu” I – FUNDAMENTO LEGAL:O Plano de Gestão foi elaborado em atendimento à Proposta Pedagógica e as leis do nosso país, a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96 – e o Estatuto da Criança e do Adolescente. II – IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: 1) E.M.E.I. “Cantinho do Céu” Rua Ezequiel Vaz de Campos nº 174 Alto do Gouvêa Cunha – São Paulo 12530-000 2) Da Escola: A E.M.E