Projeto Com Fundamentação E Aulas De Arte

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 REFERÊNCIAS 5 1 A OBSERVAÇÃO GERA INTERESSE Este projeto tem como área de concentração o ensino e aprendizagem da arte visuais visando o modo de ver e expressar a arte através da observação, tendo como objetivo educar o olhar do individuo para perceber ver saber expressar as imagens que estão no seu meio em que vive. A arte é uma disciplina…

PARAÍBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 6ª GERÊNCIA DE ENSINO – PATOS PRÊMIO MESTRES DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUZANIR LACERDA DISCIPLINA: ESPANHOL PROFESSORA ANA CLARA EMILIANO FERNANDES PROJETO DÍA DE LA HISPANIDAD: MOSTRA DE ARTES, CULTURA, DANÇAS E COMIDAS TÍPICAS HISPANICAS. PATOS – PB 2014 Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad…

QUE É ARQUITETURA? Arquitetura é a arte de projetar e organizar espaços internos e externos, de acordo com critérios de estética, conforto e funcionalidade. O trabalho do arquiteto é projetar e coordenar a construção ou a reforma de prédios e casas. Fazer a planta e determinar os materiais que serão utilizados durante a obra, , levando em consideração o uso do imóvel, a disposição dos objetos, a ventilação e a iluminação, são algumas das responsabilidades desse profissional. Ao lado…

pedagogia da universidade tuiuti do paraná para a professora maria francisca vilas boas leffer CURITIBA 2014 sumário 1 introdução............................................................................................3 2 Projeto.................................................................................................4 2.1 Tema.......................................................................................................4 2.2…

PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS – TRADUÇÃO ADAPTAÇÃO DE ORGULHO E PRECONCEITO PARA O CINEMA Pré-Projeto apresentado para a conclusão da Disciplina Projeto Linguagens e Cultura, do Curso de Letras da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Elisabete Alfeld São Paulo 2014 RESUMO Cinema e Literatura são artes que não concorrem entre si, mas…

2 UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR EIXO DE FORMAÇÃO GERAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CRONOGRAMA DE AULA 2013.2 DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EIXO: FORMAÇÃO GERAL CÓDIGO: EFG 002 SEMESTRE: 1º CARGA HORÁRIA: 60 h TURMA: ANO DE VIGÊNCIA: 2013.2 PROFESSOR(A): Lucinéa Maria Teixeira Meneses HORÁRIO: 7:00 as 9:40 hs (Segunda-feira) SALA: AULAS DATA CONTEÚDO ATIVIDADE RECURSOS AGO / 2013 A1/A2 05 Apresentação do Eixo e da proposta…

audiovisuais de curta e longa metragem, de vários gêneros, com análises e debates após suas exibições; estímulo à criação de um cineclube; aulas teóricas e práticas sobre como criar um roteiro; produção de um vídeo com todas as etapas do processo fílmico, a partir dos roteiros criados; realização de uma mostra com os resultados audiovisuais produzidos pelos alunos. O projeto tem como pretensão ser associado como meio de educação e inclusão social digital para que seja desenvolvida…

7. Metodologia A pesquisa do presente projeto será qualitativa, de cunho descritivo. Será realizada uma pesquisa de campo na escola x, para conhecer e pesquisar o corpo discente, docentes e demais profissionais da instituição. Como instrumento de investigação de campo utilizarei questionários, que serão respondidos por professores e alunos do Ensino Fundamental do 2° ao 5° ano do turno vespertino, supervisores e diretor da unidade escolar; as indagações serão pertinentes ao uso…

Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano, realizado no Centro Educacional Pimpolho – Ensino Fundamental e Infantil. Tutora Local – Camila Pereira Lima BATATAIS 2010 SUMÁRIO 01 – Introdução 02 – Fundamentação Teórica 03 – Docência na Educação Infantil 04 – Análise e reflexões sobre a Prática 05 – Considerações Finais 06 – Referências 07 – Relatórios diário de observação AGRADECIMENTOS …

1 INTRODUÇÃO O trabalho proposto trata sobre o PPP (Projeto Político Pedagógico) da Escola de Educação Básica Dom Pedro II. Sendo o PPP um documento obrigatório em todas as escolas, todos possuem os mesmos parâmetros de formação. Mas, todos possuem diferenças e/ou características próprias. Portanto, procurou-se utilizar o PPP da escola escolhida para que haja um conhecimento real de como é formado um Projeto Politico Pedagógico. O referente trabalho foi proposto com alguns objetivos a…