Projeto Com Frutas No 1º Ano Do Fundamental

aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. (Mínimo 2 laudas) 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 16 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e a organização didática da Educação Infantil. (mínimo 1 lauda) 18 Atividade 6 – Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação…

UNIP – Universidade Paulista PIM - PROJETO Integrado Multidisciplinar: Sorvetes Jundiá Ind. com. ltda Jundiaí 2008 UNIP – Universidade Paulista André Biagi RA: 942178-5 Curso: Gestão em Marketing Evelyn Gonzales Capecci RA: 927908-3 Curso: Gestão em Marketing Marcos Paulo Cicatti RA 706116-1 Curso: Gestão em Logística Milene Martins Pereira RA: 719603-2 Curso: Gestão em Logística Rafael…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Curricular II – ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias MACEIÓ-AL 2012 Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias ESTÁGIO CURRICULAR II – ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO E RELATÓRIO DE DOCÊNCIA “CONTOS DE FADAS” Projeto de Docência apresentado como Requisito parcial para conclusão da Disciplina Estágio Curricular II, do Curso de Pedagogia da ULBRA – Universidade Luterana…

Temática: Horta na escola O tema abordado pelo Projeto vem de encontro com as necessidades da Instituição e foi sugerido pela diretora, já que a mesma funciona nos horários, matutino e vespertino. A escola oferece também, período integral, por isso a necessidade da elaboração de uma horta, já que é oferecido almoço e lanche aos alunos deste período. Introdução Durante os momentos de estágio, percebi que a escola tinha dificuldades na hora de preparar as refeições, já que…

| |Horas cumpridas: (100) Educação Infantil | |(100) Ensino Fundamental | |(100) Gestão Escolar

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. Pelotas 2013 RESENHA. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. Fundamentado nas ideias Piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, inter-relacionadas com outros pensadores dentre os quais Dewey, Freire e Vigotsky, a prática pedagógica de projetos é uma forma de conceber educação e,…

Resolução CD/FNDE nº 2, de 18 de janeiro de 2012. Decreto nº 7.775, de 04 de julho de 2012. O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo art. 7º, § 1º, da Lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, e pelos arts. 4º, § 2º, e 14 do Anexo I do Decreto nº 7.691, de 2 de março de 2012, publicado no D.O.U. de 6 de março de 2012, e pelos arts. 3º, inciso I, alíneas “a” e “b”; 5º, caput; e 6º,…

fatores ambientais inevitavelmente as influenciam”. A análise do ambiente externo é fundamental, pois as organizações estão voláteis a tais mudanças e a análise criteriosa do macro ambiente fornecerá suporte às condutas administrativas sustentáveis. Refletindo sobre o histórico de consumo da população brasileira podemos destacar que houve uma acentuada elevação do poder de compra dos brasileiros nos últimos oito anos, sabe-se que, este é reflexo de uma política governamental que buscou a…

contexto escolar. O presente relatório foi desenvolvido no decorrer da disciplina “estágio supervisionado – educação especial -UTA – corporeidade e inclusão” e representa uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva de fundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossa identidade docente , além de fornecer a aproximação do acadêmico com sua futura área de atuação. Esta prática tem como principais objetivos ,…

estabelece a regulamentação dos estágios, bem como a Resolução CNE nº 1, de 15 de Maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em Pedagogia. Iniciei o projeto de Estágio supervisionado II na modalidade com orientação participativa e revisão profissional o projeto ocorreu no período de 03/092014 á 07/10/2014 sob a responsabilidade da professora Noelma Pereira. Este estágio tem como objetivo, entre vários, proporcionar a prática teórica,…