Projeto Com Frutas No 1º Ano Do Fundamental

PROJETO : “APRIMAVERA DA LAGARTA” 1- INTRODUÇÃO .Este projeto se baseia no livro: A primavera da Lagarta de Ruth Rocha. Escrito em versos, o texto conta a história de uma lagarta muito comilona que estava acabando com todas as folhas da floresta. Reunidos, a Formiga, o Louva-a-deus, o Camaleão e o Caracol decidiram acabar com ela, já que só trazia prejuízo para todos. Mas era primavera, e a lagarta tinha desaparecido... 2-JUSTIFICATIVA As estações do ano tem cada uma delas as suas…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º BIMESTRE- 2012 ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA MUNICIPAL HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO PROFESSORA: MARIA DE FÁTIMA DE SOUZA E SILVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO I: LÍNGUA ORAL E ESCRITA 1-ORALIDADE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: Relatos (vividos e imaginados) Produção oral por meio de desenhos e textos ouvidos (histórias, poemas, notícias, músicas...) Leitura de outras linguagens (gestos, pinturas, mímicas, expressões faciais...) Criação…

FALC – FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º SEMESTRE NOTURNO PROFESSOR: CASSIO ALUNOS: ALINE DOS REIS SOUZA ARIELLE F. DOS SANTOS DRIELLEN N. MOREIRA LINDALVA A. DE JESUS ROBERTA F. DOS SANTOS TEMA: PLANO DE NEGÓCIOS CARAPICUIBA 2011 SUMARIO Introdução 4. ANÁLISE ESTRÁTÉGICA 4.1 Missão........................................

Infantil (RCNEI) , na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos. a) Cite quais são eles. - Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; - Os lugares e suas paisagens Objetos e processos de transformação Os seres vivos Fenomenos da natureza b) Escolha um deles e descreva um projeto que pode ser desenvolvido na Educação Infantil envolvendo esse conteúdo. Projeto : Tem vida ou não tem ? Objetivos…

[pic] Turma: Kids V matutino Projeto: 1º semstre 2010 – Construindo a nossa consciência ambiental com Franz Kragenberg Professora: Angelina Título: Cuidando do Planeta Tema: Conscientização sobre a importância do meio ambiente Justificativa: O projeto foi pensado para que as crianças possam perceber como as nossas ações influenciam no meio ambiente prejudicando nossas vidas. Com intuito de conscientizar e valorizar as boas ações ressaltando a importância de…

ATRAVÉS DAS REFLEXÕES OBTIDAS DESENVOLVEMOS UM PROJETO E UM JOGO PARA SER TRABALHADO NA INTERAÇÃO ALUNO-PROFESSOR PROJETO: BRINCANDO COM O ALFABETO Publico alvo: 1º ano do Ensino Fundamental I Justificativa: Brincar e a linguagem que as crianças utilizam para se comunicar, descobrir o mundo e interagir com ele. É através do lúdico que a criança desenvolve a imaginação e autonomia. É preciso redirecionar e incentivar, apresentar os sinais gráficos e explorar ao máximo durante as brincadeiras.

Secretaria do Estado da Educação Gerência Regional de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental Escola... Rua: , 400 Bairo: - Fone: 5 Aluno (a) estagiário (a): Professor(a) Orientador(a): Instituição: Escola Municipal Modalidade: Séries Iniciais Turma: 3º ano Rua: Projeto de Intervenção Joinville, 01 de Outubro de 2013. Tema: Alimentação Saudável/ Pirâmide Alimentar Delimitação do Tema: Desenvolver o interesse sobre a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ribeirão das Neves 2015 TAMARA CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

RA: 3286581473 Nome: Ivan Marques RA: 2581471005 Nome: Luiz Henrique Eloy Cornélio RA: 2581471002 Nome: Yolanda Nome: Vinicius Dos Santos RA: 3289585533 Bauru, 12 Abril de 2012. Etapa 1º - Passo 1 As mudanças profundas pelas quais vem passando o mundo, nesta segunda metade do século, produziram transformações na prática social e no trabalho. Como conciliar os objetivos de preparação para o prosseguimento de estudos, de preparação para

ampliar e a modificar muitas das formas atuais de ensinar e de aprender. Público Alvo: 2º Anos Fundamental I Tema:Lixo. Justificativa/fundamentação teórica: Identificar os diferentes tipos de lixo e seu destino; Conscientizar os alunos da problemática do lixo domestico; Analisar os diferentes tipos de lixo e quais são produzidos pelos alunos em seu cotidiano. Objetivo Gerais e específicos: 1º - Identificar os diferentes tipos de lixo e seu destino; 2º - Conscientizar os…