Projeto Ciências Matematica

Coordenação do Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul para concorrer ao processo de seleção de 2015 para o Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2015 Laguna/SC Linha de Pesquisa: 1- Fundamentos e estratégias educacionais no ensino de Ciências e Matemática. Tema: Métodos Alternativos e suas influencias nas aulas práticas Geometria . 1. QUESTAO A SER INVESTIGADA: Este projeto de pesquisa será desenvolvido no…

DESCOBRINDO O UNIVERSO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS AOS OLHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA PRIMO DOS SANTOS - RU-319212 -TURMA 2008/05 ERICA APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIEDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática (Profª. Me. Flávia Ribeiro); Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Profº. Dr. Yedo Alquini); Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental (Profª. Jucemara…

2010/01 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA SÃO JOSÉ /SC 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SARA COLLE, RU 531914, TURMA 2010/01 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM…

2010-01 Lidiane Souza RU 529741 Turma 2010-01 Niomar das Graças Costa Pinheiro RU 551798 Turma 2010-05 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática: Profª Flavia Ribeiro Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza: Profº Yedo Alquini Pesquisa e prática Profissional – Ensino Fundamental: Jucemara Carvalho …

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL JOSÉ RAFAEL DE MATOS SENA MATEMÁTICA DIVERTIDA E CURIOSA Fichamento apresentado no curso de Engenharia Civilda Faculdade AGES como um dos pré-requisitospara a obtenção da nota parcial da disciplina Cálculo II no 3º período, sob orientação do Prof. Jorge de Araújo Santos. Paripiranga Fevereiro de 2015 TAHAN, M. (Júlio César de Mello e Souza). As Maravilhas da Matemática. 2ª ed. Rio de Janeiro:…

PROJETO DE DEDICAÇÃO EXCLUSIVA Estudos complementares em Matemática para os alunos do ensino médio integrado Professor: Esp. Henrique Almeida Lima Araguatins – TO Agosto de 2011 1. INTRODUÇÃO A busca por uma reforma na educação básica brasileira, em especial àquelas ligadas as mudanças curriculares do ensino médio ainda promovem amplas discussões no contexto brasileiro, haja vista a quantidade de documentos, leis, artigos e debates acerca do tema. Para o…

PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS: UM TEMA SOCIAL ABORDADO NAS AULAS DE MATEMÁTICA GT 02 – Educação Matemática no Ensino Médio e Ensino Superior Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Especialista em Educação Matemática pela ULBRA e Mestranda do curso de Educação em Ciências e Matemática na PUCRS, betefreitas.m@bol.com.br Tania Elisa Seibert, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – ULBRA, taniaseibert@hotmail.com Resumo: Este trabalho apresenta a pesquisa realizada com turmas de

do Departamento de Matemática UDESC-Joinville INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Joinville/SC 2007 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Centro de Ciências Tecnológicas Departamento de Matemática Rogério de Aguiar INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Trabalho referente ao minicurso “Projetos Interdisciplinares” oferecido aos Professores de Matemática do Ensino…

PROJETO: “A importância da alimentação saudável e as consequências da má alimentação” PÚBLICO-ALVO • Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA • Obesidade Infantil • Grande consumo de alimentos industrializados e/ou calóricos (Salgadinhos, frituras, refrigerantes, doces, condimentos, bolachas recheadas e etc.) • Necessidades nutricionais não atendidas • Sedentarismo • Riscos a saúde HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA O presente projeto será incorporado no