Projeto Circo Na Educaçao Infantil

Catedrásticos Rabbit Cia. Delas Dia 19 01h50 Palhaços, com Dagoberto Feliz e Danilo Grangheia 03h45 As Três Velhas, com Maria Alice Vergueiro 05h45 Quartos de Hotel - Dir. Mario Bortolotto 08h30 Terremota - Teatro Infantil 10h45 O Príncipe da Dinamarca - Teatro Infantil 12h30 Descida do Monte Morgan - Dir. Luiz Villaça com Ary França e Lavínia Pannunzio 15h30 Chorinho, com Denise Fraga e Claudia Mello 18h00 O Terraço - Dir. Alexandre Reinecke com Vera Zimmermann, Marco…

POR QUE TRABALHAR COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Porque trabalhar com projetos é fascinante e surpreendente. Fascinante pela capacidade de envolver todo tipo de aluno. E surpreendente por trazer embutido o germe do inesperado. O trabalho com projetos possibilita a integração das áreas do conhecimento evitando a fragmentação. Propõe desafios, desperta a curiosidade e permite à criança confrontar suas hipóteses com o conhecimento historicamente constituído, caminhando assim, gradativamente,

beneficiários do Programa Bolsa Família, principalmente os que estão descumprindo as condicionalidades do programa; entre outros. Serviços que são oferecidos: Atendimento psicossocial (Assistente Social e Psicóloga), atividades socioeducativas tais como Circo das Andorinhas, Oficina de Leitura e Projovem Adolescente, CRAS Itinerante, visitas domiciliares, palestras nas escolas, grupos de convivências tais como: Viver Melhor (auto ajuda) e Crianças; e grupos informacionais tais como:…

Projeto Contação de História Educação Infantil - O Livro é meu amigo A Contação de Histórias inspira a fantasia, a imaginação, o lúdico e pode ser um meio valioso no desenvolvimento das práticas educativas na Educação Infantil. realizar um projeto para desenvolver a Arte de Contar Histórias, pode ser muito eficiente na educação infantil como parte integrante da formação de novos leitores. no primeiro momento do projeto podem ser confeccionadas caixas com cenário de várias histórias,…

Esperança A4 PERFIL DA EMPRESA Missão Nosso objetivo é fazer sorrir. Fazer com que essas crianças, mesmo que por um momento, sintam-se aliviadas, felizes e confortadas, com a presença de pessoas que se importam com elas. Desenvolvemos projetos culturais e sociais, atendendo aos seus interesses de ambas as partes (crianças, médicos e familiares), trazendo para elas esperança e satisfação, sempre esperando o maior retorno possível, produzindo eventos de alto interesse…

EDUCAÇÃO E RECREAÇÃO MUSICAL PARA CRIANÇAS Musicalização Infantil LUCAS BISCHOFF Educador Musical Porto Alegre Junho, 2014 1- INTRODUÇÃO O trabalho de musicalização infantil é um processo de formação musical onde os conteúdos são repassados às crianças de forma leve, descontraída e lúdica, introduzindo os pequenos ao mundo sonoro e à percepção rítmica, melódica e harmônica. 2- OBJETIVOS

sem o uso de cola ou costura e com mínimo uso de ferramentas, de tamanho variando de 2 cm a 1,50 m, sempre negras, representando personagens, de circo, da mitologia, orixás, figuras do cotidiano, contos de fada e manifestações folclóricas e culturais”. http://pt.wikipedia.org/wiki/Abayomi Para trabalharmos sobre a África com a Educação Infantil, o colégio Ágora resolveu proporcionar um encontro entre os pais e seus filhos com uma oficina no Museu Janete Costa de Arte Popular com o objetivo

50 Anos de Televisão: Um Inventário da Programação Infantil Lara Maria - lara_maria@uol.com.br Orientador: Prof. Dr. José Salvador Faro. UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Curso de Pós-Graduação em Comunicação Social São Bernardo do Campo, 2000 Dissertação apresentada em cumprimento parcial às exigências do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social, da UMESP-Universidade Metodista de São Paulo, para obtenção do grau de Mestre A televisão, desde sua criação, vem ocupando

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS CIDADE ALTA CINEMOVE: O Lazer como a Sétima Arte (Projeto Integrador III) NATAL/RN 2014 ANDRÉ LUIZ DE SOUZA FARIAS ERIDA RODRIGUES HERMANA REBOUÇAS JÉSSICA SUELY ALVES SOARES KAROLINNE STEFANNY DE SOUZA KATHIÚSCA MAFRA DE OLIVEIRA NADIA DUARTE SANZIA ARAÚJO SIMONE CRISTINA LIMA DA SILVA SUELEN SUERDA MORAIS DA SILVA THAIZA ESTELITO MAGALHÃES

parte administrativa ; coordenação ; quanto na sala de aula, dos alunos da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar. Essa observação permite a coleta de informações extremamente importantes, para que o acadêmico possa elaborar seu projeto de intervenção pedagógico ; Docência/Regência; em sala de aula que será a segunda etapa do estágio. O estágio supervisionado é um eixo articulador entre teoria e prática. Portanto, a oportunidade em que o professor em formação entre…