Projeto Científico Transformação Do Espaço Geográfico

DO MEIO NATURAL AO MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL (Do Livro “A Natureza do Espaço: técnica e tempo / razão e emoção”, de Milton Santos, 2ª Edição, Editora Hucitec, São Paulo, 1996, pág. 186-207) Milton Santos Introdução A história das chamadas relações entre sociedade e natureza é, em todos os lugares habitados, a da substituição de um meio natural, dado a uma determinada sociedade, por um meio cada vez mais artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado por

- Organização; - Interação; - Complexidade; - Totalidade (globalismo); - Coerência X Contradição; - Hierarquia (escala de abrangência); - Dinâmica (tempo/ espaço). Componentes para Descrição de um Sistema ESTRUTURA: - Fronteira/ Limites; - Elementos constitutivos; - Redes e Canais de transporte e comunicação; - Reservatórios. FUNCIONAL: - Fluxos de material/

História pretendem promover uma prática pedagógica aberta e dinâmica, preocupada fundamentalmente com a questão da cidadania. Tal questão nos remete à necessidade de instituição de uma escola que se preocupa com a formação – e nesse sentido abrange o projeto de situar o aluno no seu contexto histórico, a fim de capacitá-lo para o agir e transformar, e não apenas para atuar e reproduzir.” (Sônia, pg. 91) Constatamos no dia-a-dia que é um desafio para o professor ensinar História…

também o currículo adotado pelas escolas estaduais. Essa etapa analítica sobre o ensino de Cerrado pela Geografia no ensino médio teve o intuito de compreender a influência que o ensino exerce sobre os discentes que serão agentes transformadores do espaço em que irão atuar em um futuro próximo. Após a identificação do conteúdo trabalhado pelas instituições em relação ao tema Cerrado, nos propomos a localizar e compreender quais são as possíveis representações sociais (MOSCOVICI, 2009)…

econométricos. Elaboração e Análise de Projetos A conceituação de plano, programa projeto; Projeto público e projeto privado; A elaboração de projetos como instrumento de melhor utilização de fatores produtivos escassos; Identificação de novos projetos; Aspectos mercadológicos e locacionais; Aspectos técnicos, financeiros e administrativos de projetos; Avaliação de projetos públicos e de projetos privados; Administração de projetos; Controles de execução de projetos; Métodos de…

pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação – as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades sociais, a relação escola / família / comunidade. Educação e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicológicos da Educação – a relação desenvolvimento / aprendizagem: diferentes…

levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade Moderna, as mudanças sociais, culturais e as transformações nas relações entre a sociedade e a natureza modificaram a forma como a Geografia era concebida. As instituições de ensino passaram a utilizar os conhecimentos geográficos como instrumento de valorização dos projetos nacionais e se preocupavam…

métodos, tem provocado uma consolidação precária de conhecimentos geográficos. O diálogo com a realidade do “além muro da escola” não é suficientemente discutida e problematizada, pois, resiste ainda à idéia da disciplina de Geografia como simples memorização. Estas são algumas das lacunas que envolvem o ensino de Geografia nos dias que percorrem. As experiências vividas em sala de aula me induziram ao entendimento que o espaço escolar e os conteúdos trabalhados estão distante do mundo…

1. ATIVIDADE A: Título: O brincar na educação infantil Introdução: O presente trabalho tem como temática o brincar nas escolas da rede Municipal de ensino da cidade de Bela Vista – MS (área urbana), no ano de 2015. O espaço geográfico em que este projeto incide são os alunos “crianças” de faixa etária de 4 e 5 anos da educação infantil das escolas municipais: Clotilde Gonçalves de Castro Pinto, São Geraldo, Pedro Ajala, Perpetuo Socorro, Jarbas Passarinho e Sonete Leite Lino, da cidade

primeiro momento, numa abordagem sobre as concepções dos conceitos de espaço, de Poder e de Território, sendo elementos fundamentais para que possamos compreender como se deu o processo de formação do estado Ceará na região Nordeste, e como ocorre as suas relações políticas e econômicas com as outras regiões do país. No segundo momento, será abordado os seus aspectos físicos e geohistóricos e as transformações ocorridas no espaço nos últimos séculos e as reestruturações sócio-espaciais…