Projeto Alfabetizar Letrando

formação comum indispensável para o exercício da cidadania, da vivência democrática e fornecer-lhe os meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores. O homem é o ator social que incorpora valores, normas e regras presentes no projeto da humanidade, elaborado pelo grupo social do qual passa a fazer parte desde que nasce construindo-se e reconstruindo-se a cada dia-a-dia. Educação é um direito de todos e formador de sujeitos críticos e transformadores da…

sentido, às funções sociais vinculadas à escrita. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais. Alfabetizar letrando é, portanto, ensinar a ler e escrever o mundo, ou seja, no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, tendo em vista que a linguagem é um fenômeno social. É considerado alfabetizado aquele indivíduo que sabe ler e…

letramento, pouco vivenciado por crianças menos favorecidas socialmente. O trabalho ocorreu em uma escola de educação infantil na cidade de Avaré com crianças de 4 a 6 anos. Nas reuniões de pais foram explicados a importância e os objetivos do projeto. Durante o ano os alunos alternavam-se levando para casa as “sacolas de leitura” contendo livros de literatura infantil para serem lidos às crianças e/ou manuseados por elas, com ajuda dos pais ou de outros familiares. No retorno…

de Ed. Attística Diversos Brinquedos e jogos Diversos Não dispõe de sala de vídeo em virtude do espaço está cedido ao núcleo de Cognição Aplicado a Educação – parceria da escola com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. O Projeto Político Pedagógico encontra-se em fase de atualização, aguardando o currículo das disciplinas bem como a metodologia utilizada pelo professor. No momento não existe nenhuma proposta de parceria escola família. Algumas famílias…

linguagem deve ser direcionado a três fundamentos básicos: a leitura, a compreensão e a produção numa relação de contexto social, e para que a alfabetização e o letramento tomem parte do ensino da língua em sua prática social é preciso que se alfabetize letrando. Mas como nós (pais e professores) podemos contribuir para que as crianças se tornem alfabetizados letrados? E qual o papel da escola na construção de sujeitos letrados e alfabetizados? Já que o letramento está na capacidade de…

digital Nas sociedades em que prevalecem a modalidade escrita da língua, as instituições escolares vêm desenvolvendo um papel fundamental no processo de alfabetização e letramento dos alunos. Aliás, essas parecem ser as duas prioridades da escola: alfabetizar e letrar pessoas. Sem dúvida, a escola, com o auxílio dos meios de comunicação tradicionais (rádio, TV, jornais, revistas etc.) e agora modernos (Internet, CD, CD-Rom, DVD), ajuda a consolidar a cultura da escrita. A escola, então,…

Branco 2013 DE OLHO NA APRENDIZAGEM COM AS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO Projeto Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Presidente Castello Branco. 2013 Sumário 1 introdução 5 2 referencial teórico 9 3 material e métodos 17 3 RECURSOS 28 4 CRONOGRAMA 29 REFERÊNCIAS 30 APENDICE (S) 32 1 introdução O referente projeto, tem como finalidade possibilitar aos alunos adquirirem, elaborarem e reelaborarem…

compõe todo o texto, os substitutos ou um fenômeno gramatical. A articulação entre os três pontos é fundamental tanto para a compreensão da leitura como para o momento da produção. Defendem como procedimento primordial a adoção de uma pedagogia de projeto. Para elas esta modalidade organizativa, contribui para desenvolver a personalidade com senso de iniciativa, de responsabilidade, de tolerância e solidariedade. As autoras afirmam ainda que, para o sucesso dos alunos é indispensável…

particular de formar seus futuros adultos no convívio com os aspectos culturais para seu desenvolvimento. Portanto, seguindo estas idéias, nós professores procuramos equacionar os problemas com base nos dados da realidade, colocando em prática um projeto pedagógico feito numa gestão compartilhada. ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUTIVISMO 22 – Todas as atividades partem do concreto para o abstrato; • As atividades não são impostas através de exercícios estereotipados e repetitivos; • O…

escola tradicional imagina, por se tratar de um sujeito disposto a adquirir conhecimento e que interage com o mundo físico, e não uma técnica particular, como é ensinada nos métodos. É a partir deste referencial que se muda a concepção do ato de alfabetizar ao demonstrar que a criança constrói o processo da lecto-escrita, conhecimento que a criança tem sobre a leitura e a escrita, seguindo o caminho próprio e determinado. O construtivismo, como teoria aplicada à compreensão do…