Projeto Alfabetizar Letrando

informações ali contidas. Quanto aos educadores, que são os agentes do processo educativo, cabe saber selecionar o quê e como desenvolver um bom trabalho que venha a alfabetizar e letrar seus educandos com qualidade. Cabe saber escolher a técnica certa, o método mais adequado para a realidade vivida. Não há como eleger um único método para alfabetizar e acreditar que ele dará certo em todas as circunstâncias é preciso observar cuidadosamente a realidade, pois um método pode funcionar…

palavra: a leitura dentro e fora da escola..................... Capítulo 2 – História do letramento.............................................................................. 2.1.Letramento e alfabetização: porque letrar é mais do que alfabetizar............................ Capítulo 3- A pesquisa.................................................................................. - A escolha Metodológica.............................................................

família, pois os pais tinham que trabalhar o período integral nas fábricas, não sobrando tempo para as crianças. O Ensino Fundamental é obrigatório para crianças com idade entre 06 (seis) e 14 (quatorze) anos, com duração de 09 (nove) anos pelo Projeto de Lei nº 3.675/04, passando a ter a Classe de Alfabetização (fase anterior à 1ª série, com matrícula obrigatória aos seis anos) que, até então, não fazia parte do ciclo obrigatório. O Ensino Fundamental é dividido em duas partes, Ensino…

para a entrevista 4.1 Resumidamente, quais são as suas atribuições? 4.2 Como se organiza o trabalho didático na escola ( formas de planejamento, definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organização de projetos...)? 4.3 Em que espaços e com qual frequência são realizadas as formações docentes? Quais assuntos são mais tratados nesses encontros? 4.4 Você acredita que relacionar a teoria que sustenta a proposta pedagógica escolar à prática utilizada

da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO ALVO: Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 CARGA HORÁRIA: 20 h/a 1.4 LOCAL: Escolas Municipais e Particulares. 2 INTRODUÇÃO: JUSTIFICATIVAS E PROBLEMÁTICAS O projeto ―CONTANDO E (RE)CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O…

........................................... Relatório da unidade.......................................................................................... UNIDADE 6 – Planejando a alfabetização; integrando diferentes áreas do conhecimento: projetos didáticas e sequências didáticas Quadro-síntese do encontro presencial .............................................................. Atividade de reflexão e prática ............................................................... …

desconhecido, provoca inquietações, levanta questionamentos, estimula o prazer pela leitura e o interesse em aprender para conhecer. O trabalho com textos em sala de aula além de oferecer um sentido mais amplo às práticas educativas a elaboração de projetos e introdução nos currículos escolares, evita perca de tempo e torna os alunos mais motivados para aprender com maior facilidade através dos incentivos de recursos tecnológicos. O texto é o lugar de interação de sujeitos sociais. É…

UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Competências Profissionais Prof° Ma. GILSE T. LAZZARI PEROSA ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA ITACARAMBI – MG 2013 ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA Apresentação: A Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida está…

RESUMO Este trabalho acadêmico visa pesquisar as dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, em que se deverá realizar a busca em autores que tratam do tema, numa pesquisa bibliográfica de origem qualitativa, após as leituras e o projeto elaborado pelas alunas do curso de Pedagogia, da Faculdade Pitágoras. Um trabalho de conclusão de curso dividido em títulos que abordam o papel da leitura e da escrita na formação do sujeito, com a história da escrita e da leitura,…

do aluno interesse e motivação. O trabalho de docência é estressante devido a inúmeros fatores, entre eles as condições de trabalho e infraestrutura pedagógica das instituições de ensino quanto aos conteúdos, grade escolar e espaço escolar. Mas, alfabetizar uma criança é a maior conquista e recompensar que o professor obtém ao longo de sua trajetória profissional. O objetivo do presente estudo buscou verificar importância pedagógica do lúdico no processo de alfabetização e no…