Projecto Interdisciplinar Artístico

NOTA INTRODUTÓRIA Na anterior sessão legislativa, a Comissão Parlamentar de Educação e Ciência concretizou um conjunto de iniciativas relativas à problemática da Violência nas Escolas, que culminou com a apresentação e divulgação de um Relatório Final e com o Projecto de Resolução n.º 209/X/2ª, subscrito por PS, PSD, CDS-PP e BE que «Recomenda ao Governo a adopção de medidas que visem contribuir para melhorar a resposta das escolas e da sociedade na prevenção de comportamentos de…

agressividade explícita. Agrupamento de escolas – Designa uma unidade organizacional, dotada de órgãos próprios de administração e gestão, constituída pelo estabelecimento de educação préescolar e escolas do ensino básico ou secundário, a partir de um projecto pedagógico comum, sem perda da identidade própria de cada estabelecimento. Alain – De seu nome verdadeiro, Émile Chartier, nasceu, em Mortagne, França, em 1868. Foi aluno do colégio de Mortagne, dirigido por padres católicos, mas a…

Os conceitos que estão como base destas pesquisas são: a aproximação da arte e vida, a nova visão do mundo contemporâneo, o desenvolvimento da ciência no caminho da incerteza, intuição e intelecto, a valorização do processo e não do resultado. O projecto Ludus Interface procura resgatar e atualizar, algumas ideias experimentadas pelos vanguardistas, a sonoridade experimentalista, o movimento Dadá, o automatismo dos surrealistas, o expressionismo abstrato, a sonoridade experimentalista, a…

educação no Brasil, apesar dos obstáculos frente às fontes em precária organização. Ao comentar as principais linhas de renovação da historiografia da educação, Magalhães (1998) considera a história das instituições educativas como um desafio interdisciplinar, ampliando o matiz investigativo historiográfico: nesse tipo de pesquisa, as análises sociológicas, organizacionais e curriculares complementam-se, gerando uma reconstrução historiográfica de valor. Também nesse sentido, Schaff…

seguinte comentário editorial A etnomatemática: o que pode ser?: “... exemplos de Etnomatemática têm origem em grupos culturalmente identificáveis, e inferências relacionadas com padrões de raciocínio e modelos de pensamento que podem levar a projectos de desenvolvimento curricular, talvez nos países do Terceiro Mundo, contudo há cada vez mais evidência que as escolas em geral não aproveitam as interpretações intuitivas matemáticas e científicas dos seus alunos àcerca do mundo”…

qualquer processo, electrónico, mecânico, fotocópia, gravação ou outros, sem prévia autorização do editor. À minha Família, Aos Mestres e Alunos, Sempre presentes no meu trabalho. Índice Apresentação 13 Acção educativa Programa Projecto 17 19 20 Administração Direcção Motivação Participação 25 29 29 30 Administração educacional 33 Análise social da educação Aprendizagens escolares Planos de estudos Planos curriculares Sucesso escolar…

.................................................................................................................................................................................................................................... 87 Quadro 6.16 Projectos e Acções ............................................................................................................................................................................................... 89 Quadro 6.17 Oferta de Formação…

professor ……………...…………..……...……. 183 4.3 – Efeitos ………………………..…………………………. 187 • Capítulo VI – Projecto “Mediação entre pares na escola”, da Universidade Aberta – Um estudo de caso 1 – A escola ……………………………………………….….……….. 197 1.1 – O contexto sócio-geográfico …………………………….. 207 1.2 – O ambiente interno ……………………...………...…….. 209 1.3 – Uma dinâmica alternativa ……………………………….. 246 2– Implementação do projecto ..……………………….…………...…. 250 • • • Conclusões e reflexões finais…

especificidade. A arte pode levar ao desenvolvimento de um amplo leque de qualidades criativas e capacidades críticas. A arte pode ser o centro do currículo e, se não quisermos que a educação artística seja marginalizada, é vital que os educadores artísticos compreendam o potencial da sua área e reestruturem as suas práticas, em parte para servir a estes fins. O capital criativo é um fator-chave na economia sustentável. Uma boa educação através da arte pode ajudar os estudantes a verem…

luz dos novos princípios e disposições constantes dos documentos atrás referidos. Para além de outros ajustamentos foram introduzidos itens referentes ao novo desenho curricular, nomeadamente as três áreas curriculares não disciplinares: Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica. Foram anexadas, também, as orientações relativas à Educação Moral e Religiosa das Confissões cujos programas se encontram homologados (Decreto-Lei n.º 329/98, de 2 de Novembro). Esta 4.ª edição…